良师益友益字是什么意思-e良师益友

随着第三次科技革命的结束，人类社会进入了信息时代，电脑网络成了这一时代的标志，然而人心的险恶使电脑从万能转变到双刃剑，网络也随之蒙上了一层神秘的面纱，但是我还是坚信，网络利大于弊，

首先，网络的弊处也无非是网络游戏、网络、网络暴力等一些使人迷失自我的文化垃圾，可是这些人为事物为什么要强加到电脑之上，说它是一个伤风败俗之物呢？又因为什么这些文化垃圾出现后，不是大力宣传这些垃圾的危害性，以使他人提高自我保护意识和严厉制裁文化垃圾制造者，而去打击那些网吧和无辜的网络呢？治标不治本，又怎么会使网络百利而无一害呢？

如果说网络弊大于利，美国又怎么会投巨资建设信息高速公路，那不成了助纣为虐了吗?如果弊大于利，电脑怎么会人手一台，怎么会在1994年到2004年短短的10年时间，中国内地上网总数会达到9400万呢？如果网络弊大于利，那网络不如过街老鼠一般人人喊打了吗？

其次，网络利处也有很多。比如，它可以使两地之间的通讯更为便捷、及时、有效，我们可以在网上发布文字、、声音等，可以使两地的人进行面对面的视频对话，可以在网上下载学习资料等多种信息，还能模拟三维动画，十分具有娱乐性；我们在网上还可以购物，寻医问药等，所以网络的利大于弊。

网络的普及是必然的，它是人类社会发展的里程碑，网络的利一定大于弊，而且不仅仅是这些。

21世纪的到来伴随着不少日新月异的科学成就的发展，曾经被视为科幻场景的“互联网”如今已是家喻户晓，成为了我们生活不可缺少的一部分。但是任何一种新兴事物都是伴随着它的不足而产生的，网络也不例外，读了《安全与道德读本》这本书，我对网络有了一定的了解。

正如这本书上写的，网络带给我们生活太大的益处了，它在无形中为我们大大打开了一扇方便之门。且不谈网上购物、网上学习、网上聊天，就连我们写的作文都要网上通过e-mail发给老师。网络对我们来说实在有太多的益处了！网络为我们提供了无限的创造空间，丰富了我们生活的内容，改变了我们生活的方式，加快了我们迈向进步的速度。

但是，在网络技术还未完善的情况下，不少不法分子乘机找空子钻，网上花样百出，使人们不禁头晕目眩。还有一些稚气未脱的少年由于沉迷与网络游戏而不能自拔，甚至为此而走上犯罪的道路。祖国的花朵就这样凋零了。这本书上有许多活生生的例子在向我们阐述着一个观点——网络就像一个无形的大黑洞，向我们伸出邪恶的大手。

看到这些，我们都觉得网络是那么的深不可测，它在带给我们方便的同时又使我们防不胜防，一不小心就落入大网——陷阱，弄得我们一时不知道该如何是好。其实这本书上介绍了许多防止网上和网上侵权行为的方法，比如说：拿起法律武器维护自己的合法权益；装上效果优良的防火墙；网上帐号密码要多多修改等等。

我们这些祖国未来的接班人，更应该好好使用电脑，让电脑成为我们的良师益友，坚决抵制不良诱惑，学习一些上网的基本守则和方法，了解一定有关电脑方面的知识，绝不做任何违反道德的行为，从我做起，从现在做起——净化网络。

用“双刃剑”这个词语来形容网络可以说是恰倒好处，但我相信通过读《安全与道德》这本书和对网络知识的一定了解，在加上我们坚决抵制不良诱惑的决心，我们一定能让这把“双刃剑”变成造福于我们的“单刃剑”。让我们携手走向更美好的未来！

要说网络的利与弊，应该说是同时存在的，任何一个新生事物的出现，必然要对社会有一些冲击，既有利于社会发展的因素，也有一些弊端存在。但是不是因为有弊端我们就远离网络、拒绝网络呢？当然不是，因为网络对社会的影响是利大于弊的。

网络的产生，由最初的小范围的局域网，发展到现在的全世界范围内的互联网，在其发展的过程中，如果是弊端多于利处的话，也许现在就没有网络的存在了，它早已在弊端中灭亡了。

网络的利是随处可见的，如：加快信息查询，便捷现代通讯，缩小世界范围等，二十一世纪是e时代，未来的社会一定是网络的社会。

网络的弊端，严格说是人的弊端，有些人正是利用了网络的“利”来进行网络上的欺诈犯罪、不良信息传播等，这是网络弊端的体现之一。另外，有些人用网不健康，沉迷于网络游戏，尤其是青少年，过多的把时间浪费在网络中，对身心都造成了伤害，这是网络弊端的体现之二。应该说网络本身并没有错，错的是利用网络的人。这就象刀，最初的产生一定是为了解决生活中的一些问题，但有人却利用刀锋利的这一特性来，而刀本身并没有错。

网络的弊端其实是完全可以避免的。使用网络的人，要提高自己明辩事非的能力，不要为一些小利而失去防范和警惕，记住“天下没有免费的午餐”，“天上不会掉下馅饼”，那么也就减少了上当受骗的机会。再有，对于网吧业主，有关部门要加强管理，使网络运营于一种健康的环境中。另外， 鲁迅有篇文章叫《拿来主义》，里面说到窗子打开的时候，进来的不只是新鲜的空气，也会有苍蝇和蚊子，我们要“去除糟粕，取其精髓”。对于网络，也应该采取同样的态度和做法。

在未来的生活中，网络也许会无处不在，所以，网络的规范化、法制化就更需要完善，而这又是社会中的每一个公民都要做出贡献的，既我们要从自身做起，扩大网络优势，减少网络弊端。

文章引用自：

如果说，旧石器时代是属于北京周口店的火种；如果说，第一次工业革命属于瓦特与他的蒸汽机；如果说，20世纪是属于两次世界大战，那么，我想说的是：21世纪是属于计算机和因特网的。

的确，时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，特别是青少年更难以抵挡诱惑。据有些专家调查表明，青少年上网时间偏长。30.1%的调查对象有经常上网的习惯,82.5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。调查中,当问到最长的一次上网时间时,回答9小时的竟占31.8%,5-8小时的占25.9%。调查还发现，男生比女生的上网时间多。学生上网究竟在做什么？调查表明：用于聊天、玩游戏、下载娱乐内容的比例高达557%.

不容置疑,网络是功能最全应用最广的媒体,它为青少年搭建了自主学习的宽广平台,它使学生获取更多的信息知识,“足不出户”,“尽览天下风云”;它为学生提供参与社交活动的广阔空间,“海内存知己,天涯若比邻”;它丰富了学生的生活,摆脱了“两点一线”读书生活的单调.啊！网络世界好精彩!

但更不能忽视,网络这把双刃剑,刺伤了多少缺乏自护意识的青少年.网络的开放性与隐蔽性使多少精神垃圾灌输到一个个单纯的心灵。有的轻信网站教唆，酿成人间悲剧；有的轻率会网友，无辜遭伤害；有的沉迷黑网吧，弃学难自拔；还有的热衷于网络游戏，被其中的弱肉强食、尔虞我诈搞的道德观念模糊，甚至心智混乱；有的被、等网上黄毒感染，最终误入歧途。我身边有几位同学，他们陶醉于虚拟的空间，开始逃避现实，荒废学业，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。让家长叹气，老师摇头。唉！沉迷网络真悲哀！

青少年，处于人生的黄金时代，美丽的大自然向我们招手，科学的高峰需要我们去攀登，含辛茹苦的父母期望我们健康成长，祖国的未来需要我们去铸造辉煌……我们该做的实在太多了！一方小小屏幕，岂能涵盖我们生活的全部？

“ 水，能载舟，亦能覆舟。”而如今，青少年的网络安全问题，已成为影响国家兴盛、社会安定、学校教育、家庭和谐的隐患，真希望能将“电子***”“e网打尽”，更希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的“防火墙”！

写给老师感谢信

　“我们爱阅读”活动可以丰富同学们的校园文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量，在比赛中学习，在比赛中锻炼，增进各班之间的交流。以下是我整理的我们爱阅读主持词，希望大家多阅读。

　合：老师、同学们：大家下午好！四年级二班《我们爱阅读》主题班会现在开始！

　 1、ppt1：

　播放开始音乐，

　 2、ppt2：

　A： 从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

　B： 进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。

　A： 从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是—书。

　B： 古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

　A： 现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

　B： 是啊，，从书中我们认识了<<白雪公主>>，知道了<<十万个为什么>>，明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

　A：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

　 3、ppt3：

　B： 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，

　A：： 奋发的种子爱跟土壤交朋友，

　B： 刚强的矿石爱跟烈火交朋友，

　A： 有为的孩子爱跟好书交朋友。

　B： 好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；

　A： 好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

　B： 好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。

　A： 好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发愤向上。

　 4、ppt4：

　B： 和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发，而对人类作出贡献。

　A： 中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学， 博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著—《史记》。

　 5、ppt5：

　B： 著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠， 几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。

　 6、ppt6：

　A： 美国著名发明家爱迪生， 是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大

　的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、**机等一千多种。

　 7、ppt7：

　B： 患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友， 找到了生活的方向。当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。她深有体会地说：“离开书，我会垮下去。”可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。

　 8、ppt8：

　A： 现在由我们为大家讲两个小故事，故事发生在晋朝，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。

　 9、ppt9：

　B： 另一个故事是关于相声大师侯宝林先生的，大家都听过他的相声《逗你玩》。他虽只上过三年小学，但由于他勤奋好学，他的艺术水平已达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

　 10、ppt10：

　A： 书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。我认为世界上最快乐的事就是读书。 B： 书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的`思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。

　 11、ppt11：

　A： 下面我们给大家朗诵一首诗《书》

　B： 书是我们永远的朋友

　A： 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

　B： 书是我们的精神之树

　A： 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

　B： 书中有人类无穷的财富

　A： 我们可以从中自由地汲取营养

　B： 书是人类发展的录像机

　A： 我们可以在其中看到前辈的足迹

　B： 书是知识和智慧的海洋

　A： 我们在书海的遨游中慢慢长大

　B： 书是你的、我的

　A： 书是人类永恒的朋友

　AB： 谢谢大家！

个人生辰八字解析，解析生辰八字

　随着人们自身素质提升，越来越多的事务都会使用到感谢信，写感谢信的时候要注意感谢内容的完整。怎么写感谢信才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的写给老师感谢信7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写给老师感谢信 篇1

尊敬的XX幼儿园的领导及XX班的全体老师们：

　你们好！

　我们是XX班XX小朋友的家长。首先非常感谢XX幼儿园X班的x老师、x老师、x老师和x老师！在你们近三年的细心呵护下，XX在各方面都有了长足的进步，非常的健康、阳光和懂礼貌。“火车跑的快，还需头来带”，在此，一并感谢幼儿园的全体领导，是你们带的好头培养出了这么优秀而全面的老师们：她们不仅自身优秀、业务精湛，而且对孩子们的教育启迪方法及班级活动思路也别出心裁，使孩子们在养成良好行为习惯的同时在不同领域的知识汲取方面也收获颇丰。

　孩子来贵园已经年了，这期间，孩子各方面的进步和改变让我们做家长的感到特别欣慰，很多次都想写信感谢多位老师对孩子耐心细致的保教工作，然而由于工作原因一直拖至今日。现在，孩子即将从幼儿园毕业了，回想儿子入园近三年来的成长过程心里百感交集！对老师们为孩子的辛苦付出更是心存感激！

　三年来很多次由于工作较忙接孩子很晚，辛苦一天的老师们总是满脸笑容毫无怨言，曾经有几次由于太晚老师们干脆带着孩子一起开会，作为家长在歉意的同时很为有这样的老师而感到骄傲和放心！平时，如果孩子不舒服没办法上学时，老师们总是在百忙之中打电话询问孩子的情况，关切之情令人感动！老师们为人谦和，对孩子和蔼可亲，对家长周到热情，她们不仅是孩子的好“妈妈”，更是孩子和我们的好朋友！现在__在老师们的帮助下，性格变得更加开朗热情，喜欢上了绘画，爱上了英语和数学，语言表达能力也有了很大提高，而且胆子比以前更大了，也更懂礼貌了。我们真为孩子的快乐和进步而开心，也为当初选择XX幼儿园而高兴，为孩子能有这样的良师益友而欣慰！现在，孩子很为自己的母校及老师们为荣；希望不久的将来，你们也能以孩子进步和成功为傲！

　我们知道，老师是孩子心中的太阳，照耀着每个角落，影响着他们的人生……你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长无以回报，仅用“感谢”两个字，不能足以表达我们的心情，可确实，翻遍全部字典，仍找不到更确切的词汇，只好再说：老师们，你们辛苦了！感谢，再感谢！感谢你们对孩子们爱心、关怀、辛勤的教育和帮助！

　最后，再一次感谢XX班的全体老师及教育过、关心过、帮助过、欣赏过xx的所有老师，孩子的成长离不开你们的辛勤付出！也再一次感谢幼儿园的领导，谢谢你们培养出这么优秀的教师！有这样优秀的领导和教师，相信XX幼儿园会越办越好！

此致

敬礼！

　XX家长

　20xx年X月X日

写给老师感谢信 篇2

亲爱的李老师：

　您好！您的教导有方，是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您这样的老师，我感到十分自豪。

　您上课上得有声有色，十分生动，简直就是在点燃自己的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。如果一个同学举手，回答问题，就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就必须要有勇气，有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。

　因此，我提出一个建议。在活动课上，专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍，也可以进行自我批评，并且定下目标，加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学的勇气。这样一来，课堂上便有更多的人回答问题，课堂就显得十分活跃，您的教育成功了很多，我们学生也学到了更多的东西。

　就快小学毕业了，在我离开校园之际，我的建议希您能采纳，若有缺点，可加以改正。

　祝您身体健康！工作愉快！

　您的学生

　20xx年x月xx日

写给老师感谢信 篇3

尊敬的苏老师及各位领导：

　您们好！我是贵州人，是东莞培训基地苏老师的学员，我住贵州的一个偏远山区，村的人都出门打工，我也是其中之一，对打工我早就没有兴趣，可是没有办法，只好选择，后来我与朋友合伙做服装，快餐生意，都没有成功，又选择打工，但对”创业”二字都没有忘记，无意中在一本杂志上刊登的酒龙头酿酒设备，仔细看了一下，很适合在家做，可是，得到上面的教训，又放弃了。后来，在去上班的路上，得到贵公司发的酒龙头的书（激情创业），看了所有内容。第二天，我就来到贵公司，接待员叫来一位老师，经老师的讲解和做市场分析。就在那里学习了几天，通过几天的学习和亲手操作，技术简单，易学，所以就选择新工艺酿酒。

　现我回家转眼就是一段时间，我蒸出第一锅酒，没有卖，是先送给朋友，亲戚喝，听他们的意见，都说好喝，醇，香甜，然后，他们帮我宣传，在村周围的人都说我的酒好喝，同时我又做饮料，酱油给他们品尝，都说是酱油有几种香，而当地卖的是一种香。

　现有两家代销店的老板，自己上门拿我的酒去卖，村里有事就来我这里拿酒，每次要就是一、两百斤，还有经常拿酒瓶来买4、5斤的经常有，现我的酒是供不应求。对我有这样的成绩，都是酒龙头给我一个很好的机会。如果想要回家创业发展的朋友们，请选择新工艺酿酒。

　最后，感谢贵公司给我一个很好的机会，使我能创业成功，感谢苏老师对我的培育。祝贵公司全体工作人员身体健康工作更上一层楼。

　此致

敬礼!

　姓名：

　日期： 年 月 日

写给老师感谢信 篇4

尊敬的飞厦中学校长：

　20xx·11·21日下午放学的时候，初一（2）班学生许润坤骑单车回家，于龙眼路摔倒受伤。恰逢路过的学校邱老师（体育老师）见状急忙上前帮扶照顾，一直没有离开，并通知家长，等待家长的到来。路途交通拥堵，邱老师耐心等待了很长的时间。邱老师并亲自把学生的单车推送回飞厦中学寄存。

　我们家长十分感动。邱老师爱护学生，尽心尽责，是一个好老师，好青年。

　邱老师扶助了学生。耽误了很长时间才赶回家里，显示了爱心，弘扬了社会正能量，值得我们颂扬学习，也值得大家学习尊敬。同时也弘扬了飞厦中学优良的校风和领导的得力好作风。

　我们在此表示深深的感谢！

　感谢学校好领导！

　感谢学校好老师！

　飞厦中学初一级（2）班学生

　家长：汕头附一院

　20xx年x月x日

写给老师感谢信 篇5

亲爱的xx:

　您好。我很高兴与您共度了一个完美的学期。为什么我这样称呼您呢，这样很让人不解，会让您误认为我是一个不会尊师重道的学生。不！在这样一段短暂的时光中，你给我的生活与学习带来了快乐，让我没有理由不把您当作我的朋友。所以这样称呼您是有它的特殊含义的。

　在这个学期，我学到了很多知识，比如关于计算机权限，怎样将物理系统格式由fat32转化为ntfs，word文档怎样加密，物理地址该怎样查询，怎样利用outlook给同学发送e-mail，hub与swich的区别与原理，网上银行的运作原理，自建服务器和网络的程序、条件以及相关费用，电话营销、电子邮件营销以及直邮营销的技巧和特点。

　我都明白该怎样去操作。我为我自我拥有这个潜力并能应用它来帮忙别人而感到骄傲，我也为我拥有您这样一个老师而感到自豪。因为您教给我的不仅仅仅是这个技术，更重要的是教会了我怎样去正确的理解人生。

　我每节课都做了一下简单的记录，我热爱您的人生经历。因为这些对我是有借鉴价值的。此刻我经过简单的汇总，在有用之时，把它拿出来让您了解我对此需要有哪些认知与自我改善的地方。

　1。最底层负担最为承重，因为它要承担上面的负重，要努力做到上层

　我想过很多，认为这句话颇为经典。有点像韩国三星集团总裁李健熙在记者问起关于竞争对手时所说的:我们只有两个竞争对手(美国的ge，日本的索尼)。我看到的不是这句美丽的辞藻，而是人性的魅力。人需要的是向上看的精神，老往下面看和比较并且不知廉耻庆幸的人向来是没有什么建树的。

　努力争做上层，能够让我去不断进步。

　2。在电子商务不会做的时候，你能够透过点击"帮忙"选项或在电脑上搜索或查阅书籍或问你身边的人，为什么不去呢？-----xx

　人与人的差距不在于智力，而在于对身边事物的利用程度。此刻的媒体技术很发达，很多信息能够透过不一样的手段来获得。即使大家都处在这样一个信息共享的社会，怎样还会让我与别人的潜力变得有差距?这是我要反省的。

　我想我就应改变的是要善于利用身边的资源。无论是人，无论是信息，还是资金，我都就应好好的去利用。并且我还得树立一个观念:我想的到的，我必须要想尽一切办法，透过一切手段去获得。不达目的誓不罢休。

　3。电子商务这个课程因为我们学校没有齐全的教学设备，我期望大家下去要做

　此刻的大学生，包括我本人，主要的优点是口才高超，但最主要的缺点也是口才高超。我的意思是只会夸夸其谈，到了真正去处理一些事情时。总是像个绣花枕头。

　老师您给我传输了的一个重要的做人原则:实力不是说出来的，而是做出来的。很多事情不是我们觉得简单就行了，我真正需要的是执行力。做任何事不在于口号有多么响亮，那不是一个人的人格魅力，也不是什么特有文化。执行力就是文化，就是人的潜力

　4。学习电子商务，至少在谈论时，你也懂。与别人有共同话题。让人觉得你有实力，受过教育

　走向社会，与不一样的社会阶层接触，是早晚的事。

　如果真的到了那一天，与我接触的人，谈论这个我不明白，谈论那个我不晓得。别人或多或少会认为我的大学是虚度年华，空有其名。没有一点真正值得交际的资本。作为一个大学生，我会觉得脸红，丢大学生的脸。

　我此刻学习，不是为别人而学，而是为自我将来而学。我在为以后能够立足社会增加资本。为与别人更好的接触增加谈论的实力。

　5。整个社会都在急功近利，包括我们的每一位同学这句话对我感触很深，它让我想起了我过去的学习，并让我对自我的人生态度产生了反思。我记得刚来大学的时候，我是抱这一种“学习实际的，能直接运用的知识。”态度去学习。此刻想起当时的想法，我认为自我当时很傻。难道必须要这样吗？有用的我就去学，没有用的我就不去学。主修课去认真，选修课就不认真。何必呢？那我还不如直接退出本科，上专科更为实际。

　做人不也一样吗？干什么事，不管它对自我重不重要，都得去认真对待。做人求的不是什么高起点，而是真正的脚踏实地，认认真真的打好基础。来不得半点投机与小聪明。

　6。明白怎样买房吗?如果是我，我就会分别在早上、中午、晚上看看它是什么样貌，我还要会分别在晴天、阴天、雨天看看它的样貌

　ab型血的人，这种人容易走极端，不能从多个角度全面的认识问题。这是科学家经过对人的调查总结出来的。我就是这类血型的人，他们说的的确有道理。根据我的一些人生经历，我很单面化。总是有一个想法，从一个角度思维，然后总是会冲动的干下去，结果做事总是错的不沾边。

　做人不要冲动，需要深思熟虑，言警慎行，思考全面了再去做，这是很必要的。

　7。了解政府的建制是必要的，今后如果你需要办什么事，你连找谁都不明白，还提什么有所成就

　作为一个营销专业的人，有必要去了解政府。此刻的经济很发达，随之而来的.经济纠纷也多。如果出了问题，找政府是必然的。自我要明白该找哪个部门，哪个官员，怎样找?是我们要熟知的。

　谢谢您的教诲，我会一向的去努力。走在人生路上，我也会因为以前的你而变得更加自信！

　祝您笑口颜开，永远的幸福安康！

您的学生：xxx

　20xx年xx月xx日

写给老师感谢信 篇6

敬爱的老师：

　您好！

　此时，您也许还在灯下认真地批改作业，您也许还在全神贯注地制作着明天的课件，您也许还在专心地准备着教案，

　昏暗的黑夜里，当繁星伴着我进入梦乡时，您也许还在明灯下辛勤地工作着。老师，此时此刻我想由衷地对您说：“您辛苦了。”

　父母给予我肉体，让我能真实地活在这个世界上，而老师您给予我的却是灵魂，让我的精神世界不断地丰富起来！我如同敬爱我的父母亲一样敬爱您。是父母给了我生命之根，让我看到了这个五彩缤纷的世界，而您却教会了我如何去认识这个世界，是您用知识的钥匙打开了我那一扇天真稚嫩的心门，教会我如何去感恩，如何去欣赏，如何去应对，如何去体会平凡而真实的生活。

　当我犯错误时，在您严厉的训斥的背后，我看到的是苦口婆心。

　当我遇到挫折时，在您清晰严肃的教导背后，我看到的是用心良苦。

　当我碰到疑难时，在您不厌其烦的解析背后，我看到的是孜孜不倦。

　如果说我是度过严冬的小草，那么您便是那温暖的春风，提醒我在春日里苏醒；如果说我是奔腾的河流，那么您便是坚固的堤坝，教我要有张有弛；如果说我是那将要冲出地平线的朝阳，那么您就是一双磅礴的手，托起我徐徐上升！

　敬爱的老师，是您打开我蒙蔽的双眼，教我去洞察这个世界。

　是您让我看到了自我不为人知的一面，让我去发挥我的专长。

　是您给我滋润了人生的哲理，让我在一次次错误的磨练中学会分析事物的本领。

　您给予我精当的知识点，却让我畅游在无限的知识的海洋中，让我更好地去实现人生的价值！

　敬爱的老师，您所给予我的，不仅仅仅是书本的知识，也给了我做人的道理，为人处事的原则，知难而上的勇气和实现自我人生价值的真谛！

　我真心地想对您说：“老师，您辛苦了！”

　此致

敬礼

您的学生：XXX

　20xx年X月X日

写给老师感谢信 篇7

周老师：

　您好！您辛苦了！

　每天您都到校很早，放学您总是回家很晚。您每天都要改作业到深夜，

　您实在太辛苦了。我最喜欢您教的语文课。请您保重身体！

　祝您健康快乐！

　此致

敬礼！

　感谢人：xxx

　20xx年x月x日

2022全国教书育人观后感心得大全

提起个人生辰八字解析，大家都知道，有人问解析生辰八字，另外，还有人想问解析我的生辰八字，要详细点的谢谢，你知道这是怎么回事？其实本人男一九九五年四月二十点生人，属猪请解析生辰八字，五行。下面就一起来看看解析生辰八字，希望能够帮助到大家！

个人生辰八字解析

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具体的生辰八字发过了生辰八字分析详解。

3、本人男一九九五年四月二十点生人，属猪请解析生辰八字，五行。

4、个人生辰八字解析:帮忙解析一下我的生辰八字

配偶的身材是四方形的(不是瘦长形的),配偶比你凶(配偶管你)

这里有详细的命盘分析:

包含[命格总格局分析、六吉星分析、六煞星分析、星群分析、工作能力分析]如何解读自己的生辰八字。

请到搜寻:(杨老师专业服务网)

里面会有详尽的解释..

看了你的生辰之后，你的命分析如下所示:

四化星分析如何解读一个人的生辰八字。

1.说明四化分析的特点:

●四化分析有如人生的调味料，加了四化的调味料以后，人生百态就会呈

现出酸甜苦辣各种不同的风貌。四化分析可以知道吉凶，还有你的运势八字详解(免费版)。

好坏在那里，并且告诉你如何趋吉避凶。

●四化星包含「化禄星」、「化权星」、「化科星」、「化忌星」这四种

化星。其中，化禄代表顺利与吉祥，化忌代表阻碍与不吉利，化禄与化

忌在四化分析里面，占有非常重要的份量。化科与化权的影响力，就比

较没有化禄与化忌表现那样强烈。女命正财落时柱。

2.四化星列表:

太阴星化禄在迁移宫

天同星化权在事业宫免费农历生辰八字最详细分析。

星化科在财帛宫年轻人不要随便算命。

巨门星化忌在财帛宫生辰八字解析大全。

3.四化星解释:

你的迁移宫出现化禄星

A.说明：女命两个正官会守寡。

●化禄星是甲级星，在四化星里面，是的一颗化星，直接代表「顺利

」、「吉祥」、「丰收」、「好运」等意思。

●斗数一共有12宫，每一个宫位都有它的内涵；这12宫里面，迁移宫

算是重量级的宫位，因为它主导了我们的「人际关系」、「外出状况的

好坏」、「有无贵人相助」、「外地发展是否有利」、「想要追求的环

境与目标」及「外出努力的方向」。免费四柱八字排盘详解。

B.分析：

化禄星出现在迁移宫，会有下列一点至数点的现象

a.化禄在迁移宫，代表你容易得到别人的帮助。三两一钱命姻缘如何。

b.你的人际关系处理得不错。怎么看懂生辰八字。

c.对你来说，到外地发展会是一个不错的选择。

d.外在的环境不错。

e.有信心可以掌握想要追求的环境与目标。

f.比较容易从外在的人、事、物帮助。生辰八字性格全面分析。

g.加强迁移宫主星的力量与优点。免费周易生辰八字算命。

h.因为你的化禄星出现在迁移宫，所以也会带来你在命宫、夫妻宫、斗数十大贵命命格。

福德宫的顺利。女命正官在月柱配偶。

你的事业宫出现化权星三两一钱女命看配偶。

A.说明：个人命盘详解(免费版)。

●化权星是甲级星，在四化星里面，是优点较多的一个化星，直接代表「

稳定」、「坚定」、「掌握事物」、「权势」。

B.分析：

化权星出现在事业宫代表容易有下列一种至数种的现象：

a.增加你对事业的重视程度。

b.让你在学业方面会比较顺利与稳定。

c.对于事业有正面的帮助。

d.增加你在工作岗位上的权威。

e.增加事业宫主星的力量与能量。

你的财帛宫出现化科星八字测学业读书运。

A.说明：生辰八字一生命运详解。

化科星是甲级星，在四化星里面，是优点较多的一个化星，直接代表「好

名声」、「外貌好」、「有知名度」、「表现好」等意思。

B.分析：生辰八字各种解析。

化科星出现在财帛宫代表容易有下列一种至数种的现象：

a.你很重视对于钱财的来源。生辰八字命格详解。

b.你会运用正当手段来求财。四柱哪柱最能代表命。

c.常常向人展现你的财力。

d.化科星代表好名声，因此对于财帛宫的影响较小。

e.加强财帛宫主星「向善」、「求表现」的力量与能量。

你的财帛宫出现化忌星

A.说明：八字四柱好的人。

●化忌星是甲级星，影响力。化忌星在四化星里面，是麻烦最多的一

个化星，直接代表阻碍、停滞、不顺利、阻挡、事倍功半。

●斗数一共有12宫，每一个宫位都有它的内涵；这12宫里面，财帛宫

算是重量级的宫位，因为它主导了我们的进财的来源、承担钱财的能力

、财务状况、收入与支出的关系、风险与投机的态度与偏好。

B.分析：

化忌星出现在财帛宫代表容易有下列一种至数种的现象：

a.易为了钱财方面的事情烦恼与担心。

b.进财比较辛苦，要更努力才会赚钱。

c.对于财务的管理比较不小心。

d.财务方面容易有投机的心态。

e.比较不利经商与投资。

f.因为你的化忌星出现在财帛宫，所以也会间接影响到你的命宫、福德宫

、事业宫的不顺利。

C.建议：

化忌在财帛宫，不要轻易尝试经商做生意，容易因自己的不小心

或判断错误造成损失。如果自己真的想当老板，那么钱财方面的管理，最

好交给你能够信任的，并且财帛宫有化禄、或是福德宫有化禄的人来帮忙

处理，才能将金钱的运势、财务状况导至正面的发展，进而趋吉避凶

的能量。

本命财帛宫化忌，并不代表你一定不能赚大钱，如果自己未来大限的

财帛宫、或是福德宫有化禄，那么未来这十年是一个旺财的运势，一定要

好好运用，掌握各方面的确切信息，加上自己的细心和努力，收获一定不虽然过程中难免会遇到挫折，但是挫折是成功的老师，逆境则是上天

给你的考验，孟子说过，「上天要将大任务、大使命交给一个人时，会使

一个人面临许多的考验，然后才会得到做大事的态度与能力」，因此遇到

困难时，要用正面的态度去面对，才可以使自己的处境更好，度过了难关

，人生的经历磨练越丰富，能力也就能够越来越强。

你的财帛宫同时有化科星、化忌星出现

●从以上的解释可以看出化科星对于求财有帮助，但是化忌星却会增加求

财过程的阻碍与复杂程度，这两个星曜遇在一起，代表以上不安定的情

况会同时出现在你的求财过程当中。

●化科星的力量没有化忌星强，所以这两个星曜碰在一起，代表化科星只

能减少一些化忌星的不安定因素，但却不能消灭它。仔细了解化忌星对

你的影响，并且把缺点改进，那么化忌星对你的影响才会减到。

四.命宫三方四正的总格局分析

1.简介:

●这里所说的「命宫三方四正」，包含了「主星格局分析」和「六吉星与

六煞星」两个主题。命宫的三方四正包含：事业宫、财帛宫、迁移宫。

斗数必须用「宏观」与「微观」的角度来分析，才能深入了解你的

个性与能力。其中，宏观分析就是了解命宫、事业宫、迁移宫、财帛宫

，这四个宫位里面的主星、六吉星与六煞星之间交互影响的关系。

●斗数可依照主星的属性分成类，每大类都有不同的涵义。

类型如下所示：

大类:星、天府星、廉贞星、武曲星、天相星。

第二大类:七杀星、破军星、贪狼星。

第三大类:星、太阴星、天同星、天梁星。

第类:巨门星、太阳星。

●六吉星与六煞星如下所示：

六吉星包含：左辅星、右弼星、文昌星、文曲星、天魁星、天钺星。

六煞星包含：火星、铃星、擎羊星、星、地空星、地劫星。

2.命宫三方四正的宫位图与列表格:

命宫:无主星:

事业宫:天同星

财帛宫:巨门星、星

迁移宫:太阳星、太阴星

3.主星总格局分析:

A.你的命宫主星没有主星，事业宫的主星有天同星，财帛宫的主星有巨门

星与星，迁移宫的主星有太阴星与太阳星。

B.你命宫三方四正的格局，是由第三类与第四类，这里种星群所组成，其

中，第三类星群的星曜，占了3/4，第四类星群的星曜，全部都有。

C.命宫无主星代表本身立场不坚定，容易遭受外在环境的影响而随波逐流D.外在环境好则努力可以有一番收获，要是外在环境不好则必须加倍努力

才有一番成绩。

E.所以环境的好坏对于命宫无主星的人来说影响很大。

F.命宫无主星的你，会比较没有主见，需要人家的鼓励才有坚持下去的信G.因为你容易受人影响，所以在交朋友、选择环境、行业时，要多加小心

。良师益友可以让你成长，酒肉朋友会让你，这方面的事情，你要

多注意。

H.决断力与做事的气魄，是可以经由后天培养与训练的，你要相信自己可

以做的到，那你一定能够把思想转化成为实际的力量。

I.虽然先天的命宫没有主星，不过每个流年与大现，只要命宫有主星，那

么后天的运势会补强先天的不足。

J.你命宫三方四正的格局，是属于文武兼具的格局，你具有毅力好、耐性

够、竞争心态强、不服输与叛逆的心、热情而且有正义感的特质。

4.六吉星与六煞星简介:

●中国古代是一个封闭专权的，认为六吉星越多越好，六煞星都

不要有。这是因为煞星越多的人，意见与想法往往比较多，行动力也较

积极，因此在古代的中，煞星越多会带给自己越多困扰。但是现在

的，百家争鸣，行行出状元，有煞星的激发，才会独树一格，有着

跟别人不同的潜力。

●命宫的三方四正(命宫、事业宫、财帛宫、迁移宫)，六吉星遇到越多，

六煞星遇到越少，则人生的旅途虽然比较顺利但是容易安逸，冲力不够

，积极度也比较差。六吉星遇到越少，六煞星遇到越多，则人生的旅途

比较多挑战，有经历磨练的人生也才能激发潜能，但是煞星太多容易受到困

难与挫折，造成思绪的混乱与不安。

●孔子所说的中庸之道，其实很适合用来说明六吉星与六煞星的现象，过

多与不及都是不好的，以适当的程度为。

5.六吉星和六煞星列表:

六吉星：天钺星、左辅星、右弼星

六煞星：擎羊星、星、地劫星、地空星

6.六吉星和六煞星解释:

你的命宫三方四正有天钺星

●天钺星在斗数里面，是贵人星，代表有贵人相助。天钺星比较偏向

，异性的贵人居多；或是让你间接得到的贵人的相助。

●贵人相助的含意很广，可能是金钱、物质、朋友的安慰、长辈的提携、

同学的帮助、陌生人的帮助…，范围很广。广义的看待贵人星，就是当

你有困难的时候，会有贵人帮助你渡过难关。或是你能灵机一动，找到

解决困难的方法。

●你对自己有信心，而且心地善良，愿意帮助有困难的人，并且不会要求

回报，因为常常积累，所以在你需要帮助的时候，每每往往都有贵

人出来帮助你。

●遇到天钺星，代表你的机会，总是比别人多一些，无论求学、就业、或

是升迁，运气总是比别人好。

●因为天钺星的关系，所以你的异性缘会比较好，这对于单身的男女而言

，会增加你接触异性的机会。对于已婚的人而言，因为异性缘会比较好

本人男一九九五年四月二十点生人，属猪请解析生辰八字，五行。

，所以感情方面要多注意。

●天钺星是比较正派的星曜，只有从事正当的事情，才会有贵人相助。

●天钺星的贵人相助，可以比喻成『非洲大草原在经过长时间的乾旱之后

，突然下了一场大雨，让万物珍贵的水源』。贵人相助人人都爱，

但是这种帮助其实都只能解一时之危，人生的梦想与目标，还是要靠自

己才能有所突破。

●天助自助者，这句话很适合天钺星，在这十年当中，如果你遇到困难不

去找解决的方法，反而认为有天魁星的帮助，一定有贵人出来助我，那

么你的贵人看到你的模样，跳出来帮你的机会，也相对的减少了许多。

要记住『穷则变、变则通』的道理与涵义。

你的命宫三方四正有左辅星与右弼星

●命宫的三方四正有左辅星与右弼星。左辅星与右弼星都是辅助之星，用

左右手来形容最贴切。当你在做事情的时候，如果有左右手帮你，你就

会比较顺利。当你想要完成某件任务，有左右手帮你，你就容易达成目●左辅星的本意，比较偏向直接辅助，热情且实在；右弼星的本意，比较

偏向于间接辅助、温柔、随和、善解人意。这里指的辅助涵义很广，包

含各种人、事、交际、沟通协调、支持、各种的帮助。人生因为有左辅

星与右弼星的帮助，就好像自行车加了油一样，会比较好骑，而且

会比没有加油的自行车，跑的还快。

●左辅星与右弼星除了代表有左右手助你一臂之力以外，也代表你容易帮

助他人，或者是成为别人有力的左右手。这中间的差别，要看你的位阶

与人生的而定。

●不论是你助人，或是别人助你，这中间都隐你的人际关系不错，而

且具有统驭的能力。只要善加这种潜能，一定可以在各种领域

，有好的发挥。

●统驭的能力，必须要经过磨练与激发，才会表现出来。以军人当例

子，如果你想当将军，那就必须从少尉排长开始干起，才有当将军的可●受到左辅星与右弼星的帮助，会让你对未来抱执着乐观的态度。这对于

你的人际关系、做事情的能力、协调与整合的能力、判断力，都会有很

大的助力

●右弼星具有善解人意的特质，这意味着你的异性缘会比一般人还多。

●左辅星与右弼星在命宫的三方四正，也代表你的企图心比较强，掌握权

力的欲望，会比较旺盛，希望事情的进行，都在你掌握之中，就像你是

交响乐团的指挥一样，指挥乐团，演奏你要的乐章。左辅星与右弼星和

主星配合，可以强化主星的力量，并且让你的自信心增加，精面的

稳定度也会增加。

你的命宫三方四正有擎羊星与螺星

●命宫的三方四正有擎羊星与螺星。擎羊星与螺星为六煞星之一，有

很大的影响力。擎羊星就像一把多功能的瑞士刀，锐利而且用途很多，

运用在不同地方，所展显出来的效果就不一样。星就代表一个不停

在原地旋转的螺。

●这两个星曜共同的特性，就是增加你的耐性、毅力、抗压性，而且事情

一决定，就不容易轻言放弃。

●不过这两种星曜还是存在一些差异性。擎羊星会增加思考的决断力以及

做事的积极度，但是螺星却比较会让你犹豫不决，无法在正确的时间

里面，作出正确的决断，或是容易拖拖拉拉，放不开自己的心胸。

●擎羊星的竞争方式比较显而易见，属于直接了当派；螺星的竞争方式

比较隐性，属于暗中进行派。

●这种相反的影响会因人而异，可能同时出现，或是其中一种比较明显。

●如果你的主星比较，那擎羊星与螺星会增加你的积极度与努力向

上的心，可以用加分来看待。

●擎羊星与螺星特色，就如同上面所述，是好是坏，没有标准答案，就

看你怎样善加运用。如果你把这两种星曜好的特性，往正当的地方发挥

，例如事业与学业的发展，并且把中庸之道运用在生活的一切，善加控

制自己的情绪，那擎羊星与螺星的与魅力，真可说是成功的保证。

你的命宫三方四正有地劫星与地空星

●命宫的三方四正有地劫星与地空星。地劫星与地空星为六煞星之一，有

很大的影响力。地空星与地劫星在斗数里面，是一组类似的星曜，

地空星的特性，比起地劫星要来的小。

●受到地劫星与地空星的影响，你的联想力与创造力会比一般人丰富，模

仿与学习能力很强，喜欢动头脑，具有抽象思考与推理的能力。

●你的想比较天马行空，会幻想自己是一个出色的人物，并且把这些

理想，当成日后追求的目标。有梦想才有成功的机会，不过任何目标都

要衡量自己实力与现况，把你的梦想分成短、中、长期来规划，并且订

出明确的时间与所需完成的项目，真的去做，梦想就会成真。

●受到地劫星与地空星的影响，你会向往无拘无束的生活环境，会希望有

个舞台可以让你尽情发挥。看事情的角度比较宽广，会去思考问题背后

的问题。

●因为思考问题的角度比较广，容易有想的多，做的少的现象，如果只说

不做，就把地劫星与地空星的特性，变成是好高骛远，异想天开，只凭

一张嘴，光说不练，并且会带给你身心上的困扰与不安。如果想的事情

，真的去做，那地空星好的潜能，就会被你出来。

●受到地劫星与地空星的影响，你会对于感觉特别重视，做事凭感觉，交

朋友凭感觉，只要感觉对了，一切问题好解决。

●受到地劫星与地空星的影响，代表你能够接受新的观念，接受别人的建

议，这是必备的特性，善加运用潜能则前途光明。

●地劫星与地空星特色，就如同上面所述，是好是坏，没有标准答案，就

看你怎样善加运用。如果你把地劫星与地空星善于思考、创造与发明的

能力，善加，而且以行动去实践，那地劫星与地空星的与魅力

，真可说是成功的保证。

你的命宫三方四正煞星遇到2-4个

●你命宫中的三方四正(命宫、事业宫、财帛宫、迁移宫)，遇到煞星2-4

个，代表受到煞星的激发，会让自己愿意去尝试冒险犯难的事务，善用

这种星群的潜力，一定可以在各行各业有所表现。如果你愿意给自己机

会，去尝试具有挑战的事务，那你的人生视野，将会更宽广。

●太阳星与巨门星本质比较热情与直接，遇到煞星太多，容易让你比较火

爆，看到不顺眼的事物，容易控制不住自己的情绪，为自己带来麻烦。

●学着控制自己的情绪，才能在人生的境界里面，更上一层楼。

以上就是与解析生辰八字相关内容，是关于解析生辰八字的分享。看完个人生辰八字解析后，希望这对大家有所帮助！

优美好听的成语？

在金秋送爽、桂花飘香的季节里，一个神圣而响亮的名字再次成为人们瞩目的焦点，那就是我们的教师，让我们认真学习全国教书育人 事迹 。下面是我给大家带来的2022全国教书育人 观后感 心得大全5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!

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全国教书育人观后感心得(一)

教育 ，即教书育人。做为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢?教书育人是一个整体，不能简单地把两者分开。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

一、塑造教师形象。

老师是学生的组织者、教育者和指导者。对创造良好的班集体，提高学生素质，陶冶学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。教师在学生面前就是一面镜子，就是一本珍贵的教科书，教师的一颦一笑，一举手投足，都渗透在整个教育过程中。所以，我非常严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们的良师益友，时时处处为人师表。让学生钦佩你，觉得你是一位既严肃又可亲的人。

二、要有一颗爱心，对学生进行思想品德教育。

“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心，平等地对待每一个学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。比如：学生生病时，及时联系家长带去看病;天冷或热时，提醒他们增减衣服。

我对学生说，我最关心你们的'是三个方面：

①要注意安全。不保护好自己，其他的都是空谈。

②品行要端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚。一个人，要成才，必须先成人。你的学问再大，如果没有德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺得的事。

③要认真学习，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费钱财，更倾注了心血，你们要懂得感恩，要以优异的成绩回报父母。

三、教学工作。

教学质量是学校的生命线。要提高教学质量，首先向40分钟要质量。上课时严格要求学生，要专心听讲，认真做笔记，要踊跃举手发言，绝不允许一个学生不听课，遇到开小差的及时提醒。现在做什么都讲效益，我们也要堂堂要质量，用效益的理念来经营课堂。其次是精心设计作业。因为作业练习是学生巩固旧识，强化新知识的 渠道 。布置作业的数量，难易都要适量，都与所学的内容相关，并要举一反三。

教师能够及时批改，必要时要面批，及时讲评，补差补缺，让学生及时掌握所学的知识。最后就是考试。每个学期都进行多次的测试，及时查漏补缺，改进教法、学法，提高教学质量。我们考试制度很严，严抓考纪考风，不允许有作弊现象。绝不让学生有侥幸心理，让他们知道，只有认认真真学习，才会取得好成绩。现在大部分的学生都养成了良好的学习习惯，学会了独立思考，敢于提问，专心听课，按时完成作业。

教育，是无私奉献的事业;教育，是爱的事业。教师，是一个神圣的称呼;师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和 文化 品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳!

全国教书育人观后感心得(二)

当今社会，随着科学技术、物质条件不断进步，人类的自身道德和职业道德都在经历着前所未有的考验，各行各业都在提倡“诚信”，“诚信”已经不仅仅是一种“行规”，它成为全社会、全人类都在呼唤的一种道德的回归，一种生存的法则，一种对人的品质的基本要求。教育更是如此，诚信教育已深入学生成长的各个方面、各个阶段。

教师职业的特殊性要求教师必须以自己模范的行为去影响学生，以自己高尚的道德情操去熏陶学生，以自己完美的人格力量去感化学生。一个人从幼儿长大成人，教师对其的影响力是最重要的，教师的气质性格、行为习惯、处世 方法 、人生态度、精神追求等等都或多或少对学生起着潜移默化的作用。从幼儿园的 儿童 到大学生，都有模仿教师的行为倾向，这就是学生的“向师性”。要使“对自己诚信、对他人诚信、对家庭诚信、对社会诚信、对国家诚信”成为学生的内在要求，树立教师的诚信形象变得刻不容缓。

当今社会在各种利益驱动下的道德缺失问题越来越引起社会的关注，而道德缺失主要表现为诚信的缺失。受此影响，教育行为中也或多或少存在诚信缺失的现象。因此，我们更应讲究“诚信”。

做一名诚信的教师，一是对学生和家长诚信，在师生的教与学的交往和活动中认真负责，在与家长积极主动的沟通交流中共同完成对孩子的教育和培养;二是对职业诚信，既然我们已经选择了这一职业，而且也没有打算或者没有能力去改变，那与其每天在抱怨郁闷中度过，不如换一个角度重新去审视我们的工作。认真履行一名教师应该履行的职责，热爱学生，热爱教育事业，以高度的事业心、责任感真正肩负起培养具有创新精神与实践能力的下一代的神圣使命，将其自觉体现和落实到自己每一天的教育教学工作中去。同时作为学校的一份子，不管出于什么原因，我们都希望学校的发展越来越好，因此我想每个人都应该积极维护学校的各项管理制度，参与学校的教育改革活动，为学校的发展出谋划策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我们都应该清楚地认识到我是北小的一名老师。其实爱我们的学校也就是爱自己，一个连自己都不爱的人，我们还能奢望他会做些什么呢?我说这些并不是想表明自己有多么崇高，而是我觉得这是一个人做人的根本、做人的底线。诚信构成了教师个体道德的新内涵，而教师之间的合作精神对于教师队伍的群体道德也极为重要。教师的合 作文 化不仅包括教师相互之间的合作，还包括教师与学生的合作、教师与家长的合作、教师与学校领导和管理者的合作等等，这些因素从不同的方面影响着教师教育教学工作的质量和效果。

教师的师德规范要求作为一种职业道德要求，明显地具有外在的约束力，但是，停留在他律阶段的师德规范，毕竟是一种外在于主体的要求，只有在教育行为中内化为教师的观念和行为，实现由他律向自律的转化时，这种规范对于教师主体才有价值，才能成为教师的内在追求，真正指导教师的整个职业生涯。

也许大家会说，我都做这么多年老师了，都成惯性了，早就知道应该怎么做了，但当我们静下心来认真地想想，我们真的用心做了吗?或者说我们对待我们的工作真的很真诚吗?还是仅仅为了工作而工作?我们真的是在享受工作，享受生命吗?我知道做到这些很难，因为小学教师这一工作的繁琐与乏味会消耗掉我们仅有的热情与冲劲，但为了让我们的人生不会有遗憾，当我们老的时候还会有回忆的资源，我们应该去尝试着再努力一些，再试着去改变一些，加强自我改造、自我锻炼、自我陶冶、自我培养的积极性，并在自我学习、体验、对照、检查、反省的过程中不断加深对“教师”这一职业的认识。做一个真正的麦田里的守卫者，这个世界的守望者，人类心灵的守护神。让我们共同努力!让平庸的生命，因为努力而精彩!

全国教书育人观后感心得(三)

透过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，用心贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。

我透过查阅教育教学文献资料，了解到有效的教学系指教师透过一系列的变量促进学生取得高水平成就的教学。有效的教学总是着眼于教学目标的取得。也有学者认为，有效的教学就是引导学生用心参与智力学习的教学;有效的教学就是能够激发学生学习欲望，促进学生用心地掌握知识以及团队工作和解决问题的技能，提高批判性思维潜力和建立终身 学习态度 的教学与学习。还有学者认为，有效的教学就是指学生在教师的指导下成功地达成了预定学习目标的教学。从本质上讲，有两个因素制约着有效教学：其一是教师务必明确促进什么样的学习;其二是教师务必安排和带给给学生获得这种学习的 学习 经验 。不难看出，着眼于目标的定义，重点强调的是预期的教学目标的达成。

教学之效，结果表现为质量。质量来自哪里?来自日积月累的功效。这日积月累，涉及面甚广。单就课堂教学而言，来自于每一节课，以及相关的课前深入研读教材以至有效备课、课后根据学情差异有效布置和批改作业、培优补差辅导、科学训练考试、深入教学 反思 和习惯 总结 提升……。

认真推敲起来，从必须义以上说，实现教学有效、高效，就是抓好抓实教学常规。说到教学常规，大家都有话可说。但是，说起来常常不外乎这样一些话语：备课，三次备课两次飞跃;上课，方式转变师生互动;作业，减轻负担;辅导，有的放矢;训练，讲究科学;反思，教后笔记;总结，撰写论文……。这些，都没错。

但是细加研究，又感觉不是那么回事。备课，飞跃不易;上课，互动艰难;作业，负担难减;辅导，乱矢穿空;训练，机械重复;反思，鲜花朵朵而已;总结，论文拼凑罢了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教学的每一个常规环节做到精细。

优化课堂教学结构，改善 教学方法 ，提高课堂教学的有效性，是每一个教师苦苦追求的目标。教师在设计活动时要注重活动的趣味性和学生的主体性，这一点无可厚非，但是如果忽视了活动的有效性，那就会导致活动流于形式，这样不但学生基本潜力得不到培养，而且教学任务也难以完成。我下面结合实际，谈谈自己的几点想法。

一、尊重教学条件与教学资料的实际

开展课堂教学，就应以尊重教学条件和教学资料的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际出发。课堂上，我们在选用各种教学媒体时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以到达的教学效果，使课堂回归自然。

二、尊重学生的实际状况

在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未到达教师的期望，学过的东西学生并没有掌握好，有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经明白得清清楚楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生注意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。也就是说，要根据学生的实际状态，及时调整教学方案。按照学生的实际状态教学，取得了必须的效果。

三、活动形式不能只图表面上的热闹，而要有必须的知识和技能作支撑。

课堂教学中，教师要善于透过有效的活动帮忙学生掌握所学的知识与技能，才能使学生对新知识和技能的感知鲜明、完整和深刻，但是有的课堂活动太过频繁，密度过大，学生忙于配合老师应付这些活动，忽略了知识和技能的掌握，因而课堂教学的效率大打折扣。一堂课并不是一堆或搞笑或无趣的活动的无序集合，而就应是一个具有内在联系的活动序列，这些活动相互强化和巩固，从而使学习朝着教师努力的方向发展。无论教师采用何种教学形式，都要将教学资料融入到教学活动中，使每个活动都要有明确的目的性，能为实现教学目标服务，这样才能有助于知识的学习、技能的掌握和运用潜力的提高，才能使学习与活动实现有机结合，使教学任务在活动中得以完成。

总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的;课堂是质朴的、创新的、激昂的;课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。”让我们精心设计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效。唯有如此，才能使课堂教学活动从“表里不一”走向“表里合一”，从而真正持久地提高课堂教学效果，共同追求真实、有效的课堂教学。

有效，是教育工作者永无止境的追求。

有效的方法多样，途径多条，关键是——

施教者要有坚持不懈的努力态度，要有永无止境的追求精神。

管理者要有科学的评价方法，要有宽容的态度激励的机制。

引领者要有深入独到的研究，平等的态度，发挥有效促进作用。

在今后的工作中，我将用心吸收其他教师的先进经验，补充完善自己，努力缩小与其他教师的差距，力争取得更大的成绩。

全国教书育人观后感心得(四)

常言道，教书育人。但在实际教学中，受应试教育的影响，有些教师常常忽略育人，而只顾教书，结果成了教书，教书，教学过程枯燥无味，教学效果不明显。其实，教书与育人二者是相辅相成的。我认为，要教书先要育人。学生有了好的思想品德，对学习有了正确的认识，学起知识来就会游刃有余。教师的教学也会收到事半功倍的效果。

我班有一男生特别捣乱，平时不仅不爱学习，而且霸气十足。当他犯错误的时候，无论什么原因，他总是振振有辞，即便没理也要辩上三分。每当看到他盛气凌人的样子，我就会觉得气不打一处来。一个学生为什么不懂得认真学习，而只顾虚伪地伪装自己呢?……细想自己的做法，也许有些急于求成了。以前我只注重传授知识，而忽略了对其品行的培养，结果导致他成绩一般，我也收效甚微。后来，在学校行为习惯的培养的影响下，我注重引导其向好的善的学习，注重其品行的培养。在老师的鼓励和引导下，他渐渐变得懂事了，同学们也更加欢迎他了，他的成绩也有了明显改善。

陶行知曾说过，“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”可见，教书与育人的关系密切。教书的目的是为了育人，而育人也反过来影响教书。学生受到良好的思想教育，有了好的品行习惯，才会端正其学习态度，更快更好地接受新知识，从而收到良好的教学效果。

目前当今社会竞争激烈，在这个知识日新月异的时代，人与人之间的竞争日趋复杂，人与人之间的竞争已不仅仅是知识的竞争，更是一种意识的竞争，一种思想与观念的竞争。因此，情商的高低将愈来愈多地影响一个人能力的发挥，影响其个人水平的高低。由此看来，育人就显得尤为重要。一味教书而忽略育人的教学方式已不能适应当前社会的需要，它已成为一种落后的教学方式，甚至很快会被淘汰。

因此对于一个想有所作为的教师来说，必须树立正确的教育观，拥有先进的教育思想和教育理念，正确处理教书与育人的关系，使二者相辅相成，有机结合，扬长避短，从而激活传统的课堂教学模式，更好地激发学生的学习兴趣，变传统的填鸭式教学为寓教于乐的师生互动，从而使新课堂展现得更加淋漓尽致，进而使新课堂得到更加切实的推广。

全国教书育人观后感心得(五)

教师道德不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。我们下洼二实特别注重对师德的规范和培养，通过对师德主题教育的学习，我对师德的含义有了更深一层的理解。我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名合格教师，应当做好以下几方面工作：

一、以人为本,热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是一种责任。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。

二、要为人师表。

教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在热爱学生的同时，还要注意，让每个孩子去爱他人，尊重他人，宽容他人。比如：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严肃的，学生是平等的，可面对家长，我们得尊重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原则的'前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心，尊重家长，争取家长的理解、支持、配合，对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。

三、教师要不断更新充实自己的学识。

博学多才对一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的，更多学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶水，终会走向腐化。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。

四、要乐于合作，善于合作。

教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级。但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛”。教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质。

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我的生日是阳历63年5月29日，阴历是润4月初7，时辰：卯时，男。请大师指点我的命运！

A. 求好听唯美的词语，两个字的，越多越好

缥缈、羽裳、轩辕、紫萱、韶华、浮光、烟雨、蝶舞、缠绵、绝恋、碧影、星愿、落霞、专忘忧、

幻真、属翩飞、惊鸿、星月、情动、化羽、绝影、醉梦、波澜、山岚、春华、星雨、浩瀚、风萧、

浮波、逐风、沧澜、鸿鹄、如梦、入画、青衣、流影、舒荷、霓裳、清曲、醉月、风和、瑞雪、

沐宇、舞纱、夜渺、无微、晨阳、佳容、宛碧、纹香、梵音、静晓、润玉、嬛绵、明秀、归云、

春媱、夏露、秋颜、冬耀、缱绻、涟漪、若溪、微凉、暖阳、半夏、崖悔、洛尘、矜柔、绚烂、

矫情、真淳、明媚、迷离、隐忍、灼热、幻灭、落拓、锦瑟、妖娆、邪殇、离殇、恋夏；

B. 最好听最优美的成语有哪些

青出于蓝 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人

春风化雨 润物无声 循循善版诱 潜移默化 和蔼可亲权

无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 举案齐眉

你侬我侬 风过留痕 雁过留声 且听风吟 相濡以沫

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C. 好听唯美的四字词语大全精选100个，有哪些

巍为壮观 鳞次栉比 歌尽倾君 雁过留声 秋风萧瑟

景色宜人 碧瓦红墙 染指年华 金风送爽 春种秋收

万籁俱寂 鱼米之乡 白璧微瑕 秋色宜人 精妙绝伦

别具一格 桂子飘香 红尘画卷 秋色宜人 秋风过耳

金碧辉煌 人间天堂 沧桑年倦 春兰秋菊 春兰秋菊

赏心悦目 雄伟壮丽 烟暖初妆 一丛金黄 秋兰飘香

沧海桑田 光芒万丈 白璧微瑕 秋风过耳 秋风习习

瞬息万变 皎洁明媚 斜揽残箫 秋兰飘香 枫林如火

古色古香 明月清风 静水流深 春花秋月 秋花秋月

美妙绝伦 红墙黄瓦 如烟若梦 秋风萧瑟 秋雨绵绵

富丽堂皇 湖光山色 风华流沙 春种秋收 春种秋收

回肠荡气 遥遥相对 曲意风华 一丛火红 秋风过耳

琼楼玉宇 相得益彰 指染浮华 丹枫迎秋 美不胜收

天工巧夺 雕梁画栋 翰墨流离 秋雨绵绵 秋意深浓

曲径通幽 江山如画 斜揽残箫 秋风萧瑟 引人入胜

诗情画意 星罗棋布 伊人夕岸 一叶知秋 一叶知秋

井然有序 花团锦簇 冷香金倪 秋意深浓 丹枫迎秋

别有洞天 影影绰绰 仓央兮措 天朗气清 秋色宜人

雅俗共赏 水光接天 千秋几世 秋风过耳 秋风萧瑟

光彩夺目 栩栩如生 盛夏光年 指染浮华 一叶知秋

D. 最好听最优美的成语有哪些

青出于抄蓝

桃李争妍

后继袭有人

十年树木

百年树人

春风化雨

润物无声

循循善诱

潜移默化

和蔼可亲

无微不至

勤勤恳恳

良师益友

桃李芬芳

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你侬我侬

风过留痕

雁过留声

且听风吟

相濡以沫

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E. 优雅唯美好听有诗意的四字成语有哪些

优雅唯美好听有诗意的四字成语有：盛夏光年、染指年华、歌尽倾君、伊人夕岸、风华流沙、沧桑年倦、红尘画卷、千秋几世、如烟若梦。

F. 形容歌声非常优美的成语

余音绕梁（yú yīn rào liáng）：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。造句：他美妙的歌声深深地打动听众，真是余音绕梁，三日不绝。

余音缭绕（yú yīn liáo rào）：优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。造句：此时，我只是一芥舟客，能够享受着余音缭绕，便是一种幸福。

玉润珠圆（yù rùn zhū yuán）：润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。生来不具备口才,没有哪一个婴儿的第一声啼哭是玉润珠圆的词句。

直入云霄（zhí rù yún xiāo）：云霄：指天空。直冲云天。形容歌声高亢嘹亮。造句：和平的歌声直入云霄，世界和平盼望来到。

声出金石（shēng chū jīn shí）：金石：指古代的打击乐器。好像是从乐器中发出来的声音。形容歌声悦耳动听。造句：腹内纳音突出,琴体虽重,漆灰也厚,但其发音声如金石,洪松透润,音质古朴浑厚,韵味悠长。

声动梁尘（shēng dòng liáng chén）：形容歌声嘹亮动人。造句：此刻，我才真正体味到歌唱家那黄莺出谷、声动梁尘的神韵。

笙歌鼎沸（shēng gē dǐng fèi）：形容乐声歌声热闹非凡。造句：笙歌鼎沸君莫矜,豪奢未必长多金。

G. 优美好听的四字词语，带有宜字的四词语

因地制宜、复便宜行事、不合时制宜、事不宜迟、权宜之计、便宜施行、万物之宜、轻重失宜、坐失机宜、观今宜鉴古、女宜立业，男亦入厨、操纵适宜、因变制宜、秋色宜人、各得其宜、宜嗔宜喜、宜家之乐、宜室宜家、左宜右有、临时施宜、择福宜重、一时权宜、面授机宜、不适时宜、识变从宜。

H. 形容歌声优美的成语有哪些

余音绕梁、娓娓动听、洋洋盈耳、余音袅袅、绕梁三日、

1、余音绕梁

读音：yú yīn rào liáng

解释：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

出处：《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”

白话释义：以前韩国的娥东面的齐国，没有粮食，经过雍门，靠卖唱吃，离开后，余音绕梁，三日不停，左右的人把那人就走了。

2、娓娓动听

读音：wěi wěi dòng tīng

解释：形容善于讲话，使人喜欢听。

出处：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

白话释义：就把英语来回答，倒是说得清脆悠扬，娓娓动听。

3、洋洋盈耳

读音：yáng yáng yíng ěr

解释：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

出处：《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”

白话释义：老师真挚的开始，《关雎》的时候，洋洋吗，充满了吗。

4、余音袅袅

读音：yú yīn niǎo niǎo

解释：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

出处：宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。”

白话释义：那箫声呜呜地响着，如怨如仰慕，如泣如诉；尾声婉转悠长，像绵绵不断的细丝在耳际缭绕。

5、绕梁三日

读音：rào liáng sān rì

解释：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。

出处：《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”

白话释义：以前韩国的娥东面的齐国，没有粮食，经过雍门，靠卖唱吃，离开后，余音绕梁，三日不停，左右的人把那人就走了。

I. 描写最好听最优美的成语有哪些

春风化雨、润物无声、循循善诱

J. 最好听最优美的成语有哪些

姹紫嫣红

chàzǐyānhóng

[释义] 姹：美丽；嫣：妖艳；美好。形容各色的美丽花朵争相斗妍。也作“嫣红姹紫”。

[语出] 明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：“原来姹紫嫣红开遍；似这般都付与断井颓垣。”

[正音] 姹；不能读作“zhái”。

[辨形] 姹；不能写作“诧”；嫣；不能写作“姻”。

[近义] 百花齐放 万紫千红

出生：公元1963年5月29日6时0分(阳历)

农历：一九六三年闰四月初七日卯时

当月节气：立夏(5月6日13:45)； 中气：小满 (5月22日2:43)

生辰八字：癸卯年 丁巳月 壬申日 癸卯时

一、你的八字命盘

下列是你的八字命盘。你是黑猴，出生於黑兔年。 日天干代表你，所以你是属水。

年 (祖先) 月 (父母) 日 (自己) 时 (子孙)

阴水 阴火 阳水 阴水

黑兔 红蛇 黑猴 黑兔

八字命盘从阴阳干支三合历取得。上排是天干，由五行「金水木火土」轮流排列。下排是地支，用十二生肖顺序排列。十二生肖可转换成五行。

二、你的五行得分和喜神

下列算出你命盘中五行的分数

五行 木 (日主自己) 火 (体智外泄) 土 (钱财享受) 金 (职位压力) 水 (保护求知)

分数 20 19.8 0 10.42 34.98

八字五行得分情况：

金10.42; 水34.98; (同类得分：45.4)

木20; 火19.8; 土0; (异类得分：39.8)

相差:5.6　　综合旺衰得分:5.6　　八字比较平衡

八字喜用神：八字比较平衡，八字喜土，土就是此命的「喜神」。

八字论命是在找五行阴阳的平衡。同类和异类得分基本相同时，五行阴阳较平衡，一生较顺利。当同类和异类得分相差过大时，人生八字就过硬或过弱，一生起伏较大。喜神的选择一般从得分最少的哪一类中选取，此类中值最少的五行就是你的「喜神」或称「有用之神」。当「喜神」来自流年或大运时，命盘的五行会较平衡。平衡的五行较不会打架。换言之，不愉快的事会减到最低点，那一年就会较幸运。八字就是从这个平衡理论，去分析人一生的起落。这里，我们就选土当做此命的「喜神」。

三、你的大运

出生后从7岁6月21天上运，逢己、甲年的大雪后第14日（公历0月22日前后）交运。

在交运期前后您的命运将有重大的改变和吉凶极端的际遇，凡事宜谨慎!

大运十神： 偏财　　伤官　　 食神　　比劫　　 比肩　　 正印　　偏印　　 正官

大运干支： 丙辰　　乙卯　　 甲寅　　癸丑　　 壬子　　 辛亥　　庚戌　　 己酉

交运年份： 1969　　1979　　1989　　1999　　2009　　2019　　2029　　2039

交运年龄：　8　　　18　　　28　　　38　　 48　　　58　　　68　　　78

四、 近十年运气

2006年 2月 4日～2007年 2月 4日：

克勤克俭称淑女，内助持家数有方。

防财物丢失，积畜宜购置，平运。

十神为偏财：其表象范围大都与商业、财产、金钱，以及父亲、男性的情人、女性的婆婆等有关。

吉象：人缘好口碑佳，生意买较顺利，富裕发达。男性风流豪爽，易得女人喜欢。

凶象：本地求财不易得，财虽多但不易存下，婚姻感情易变。

2007年 2月 4日～2008年 2月 4日：

目前运到人得爽，处处春风草木荣。

有贵人扶持，吉祥之运。男性益妻。

十神为正财：其表象范围大都与财产、金钱，以及父亲、男性的妻子或女友等有关。

吉象：财运亨通，有比平时较多求财的机遇。父亲较有利，或容易交上女友，姻缘不错。

凶象：易引起财产或金钱纠纷，意外破耗。财多伤母克妻，易发生感情破裂。

2008年 2月 4日～2009年 2月 4日：

山高水深多险处，果有舟车不易行。

冲财生风波，防受骗上当。

十神为七杀：其表象范围大多与武职、军衔、诉讼、外敌、建筑，以及儿女、女性的情人等有关。

吉象：做事干脆利落，工作效率高，较易文成武就。侠义助人受人感激，名声显赫，有地位或有权威。

凶象：个性太张扬，聪明反被聪明误，自己容易受损失。生活起伏较大，身体易受伤残。女性早婚不利。

2009年 2月 4日～2010年 2月 4日：

雷鸣大地声千里，霞绕青山色万重。

有威信，有财气，购置建设好事。女性益夫。

十神为正官：其表象范围大多与职位、名誉、权力、事业竞争、上司，以及子女、女性的丈夫或男友等有关。

吉象：职位权力易稳固或上升，官司易获胜诉或平反，学业或事业较顺利。男性较易获得子女尊重。女性的丈夫较有地位或权威。

凶象：易遭诽谤财受损，易发生是非争执，影响职位、名誉，兄弟姐妹易发生刑伤。女性之丈夫或男友易有不利事。

2010年 2月 4日～2011年 2月 4日：

荒江叶乱露初冷，独棹孤舟夜上流。

办事小心，防小人，财源一般。

十神为偏印：其表象范围大多与学术研究、爱好特长，以及长辈、 贵人、母亲等有关。

吉象：较易得贵人帮助，爱好特长易发挥，学术研究较易有成就。

凶象：学业或事业有波折，生活不安定，名誉有损，或母亲有事。不利子女，易发生交通事故。

2011年 2月 4日～2012年 2月 4日：

人逢春事精神爽，月到中天分外明。

威信高，有财气，家庭好事。

十神为正印：其表象范围大多与学业、艺术，以及长辈、师长、母亲、女婿等有关。

吉象：自己的天赋较易发挥，学业艺术方面有发展。

凶象：劳神费心，工作受自己的情绪影响较大，女性不利子女。

2012年 2月 4日～2013年 2月 4日：

千里风云培玉树，十分雨露发荆花。

平运，有小财源，益同胞之运。

十神为比肩：其表象范围大多与本身的事业、思想言行、决策、健康安全，以及兄弟姐妹、同学、同事、朋友、近邻等有关。

吉象：个性张扬，事业心较强，勇于向不利环境挑战，在异乡较顺利，较得朋友之助力。

凶象：易争强斗胜、独断专行，常遭小人陷害，或受兄弟姐妹、同事或朋友拖累而破财，合作事业易散伙，父亲受牵累。夫妻易生是非。

2013年 2月 4日～2014年 2月 4日：

路逢蜀道多经险，水入黄河便不清。

财运差，生挫折，身体欠健康，注意财物丢失。

十神为比劫：其表象范围大多与本身的思想言行、陈规陋习、决策计划，以及朋友、同辈、兄弟姐妹等有关。

吉象：理想远大，进取心强，有主见，敢于与不良现象作斗争。

凶象：不容易听取别人的意见，固执已见、独断专行，多招惹诽谤有伤名誉。做事没有恒心，说的多做的少。易染上酗酒等恶习。男性要防婚变，女性婚期早不利。

2014年 2月 4日～2015年 2月 4日：

花开月朗风光好，人乐家安喜气浓。

福从天来，合想得财，顺利，录用提升。

十神为食神：其表象范围大多与开业迁居、文学写作、自由职业、专业技术，以及子女、学生、下属、等有关。

吉象：学业事业较易进步和成功，天赋较易发挥。爱情也较易产生和进展，易交桃花运。女性较易怀胎生育。

凶象：聪明易被聪明误，产生矛盾，引起官司诉讼。外表光华内里平淡，防过度劳神而损身心；盲目追求爱情而有损名誉及事业。男女要防矛盾和婚变。

2015年 2月 4日～2016年 2月 4日：

分明月在梅枝上，寻到梅边月又无。

操心浮动，冲财口舌，官场交际防官非或冲长辈。

十神为伤官：其表象范围大多与理想追求、爱好特长、文学技术、公共关系、迁移调动，以及儿女、学生、晚辈、部属、等有关。

吉象：比平时有较高的智慧和才能，聪明智谋多，在音乐艺术、爱好特长方面较易成功。

凶象：本性过度暴露，惹事生非好管事，易与人产生过节，孤独寂寞。男性易盲目追求爱情而有损名誉及事业。女性防婚姻不顺利。

2016年 2月 4日～2017年 2月 4日：

云深樵子迷归路，水大渔翁失钓机。

有得有失，财运一般，谨防耗财。

十神为偏财：其表象范围大都与商业、财产、金钱，以及父亲、男性的情人、女性的婆婆等有关。

吉象：人缘好口碑佳，生意买较顺利，富裕发达。男性风流豪爽，易得女人喜欢。

凶象：本地求财不易得，财虽多但不易存下，婚姻感情易变。

五、 近十二月运气

2008年 11月 7日～2008年 12月 7日：

双飞紫燕两分飞，夫君不永命先归。

小冲财，出外防财物丢失，收入一般。

十神为比劫：其表象范围大多与本身的思想言行、陈规陋习、决策计划，以及朋友、同辈、兄弟姐妹等有关。

吉象：理想远大，进取心强，有主见，敢于与不良现象作斗争。

凶象：不容易听取别人的意见，固执已见、独断专行，多招惹诽谤有伤名誉。做事没有恒心，说的多做的少。易染上酗酒等恶习。男性要防婚变，女性婚期早不利。

2008年 12月 7日～2009年 1月 6日：

一朝烟雨一朝晴，晴不多时雨又淋。

财运通，谋事有贵人扶持，幸运。

十神为食神：其表象范围大多与开业迁居、文学写作、自由职业、专业技术，以及子女、学生、下属、等有关。

吉象：学业事业较易进步和成功，天赋较易发挥。爱情也较易产生和进展，易交桃花运。女性较易怀胎生育。

凶象：聪明易被聪明误，产生矛盾，引起官司诉讼。外表光华内里平淡，防过度劳神而损身心；盲目追求爱情而有损名誉及事业。男女要防矛盾和婚变。

2009年 1月 6日～2009年 2月 4日：

风雨凄凄正愁人，窗前寂寞有谁知。

防与人发生纠纷，官场交际防官非，生挫折。

十神为伤官：其表象范围大多与理想追求、爱好特长、文学技术、公共关系、迁移调动，以及儿女、学生、晚辈、部属、等有关。

吉象：比平时有较高的智慧和才能，聪明智谋多，在音乐艺术、爱好特长方面较易成功。

凶象：本性过度暴露，惹事生非好管事，易与人产生过节，孤独寂寞。男性易盲目追求爱情而有损名誉及事业。女性防婚姻不顺利。

2009年 2月 4日～2009年 3月 6日：

克勤克俭称淑女，内助持家数有方。

防财物丢失，积畜宜购置，平运。

十神为偏财：其表象范围大都与商业、财产、金钱，以及父亲、男性的情人、女性的婆婆等有关。

吉象：人缘好口碑佳，生意买较顺利，富裕发达。男性风流豪爽，易得女人喜欢。

凶象：本地求财不易得，财虽多但不易存下，婚姻感情易变。

2009年 3月 6日～2009年 4月 5日：

目前运到人得爽，处处春风草木荣。

有贵人扶持，吉祥之运。男性益妻。

十神为正财：其表象范围大都与财产、金钱，以及父亲、男性的妻子或女友等有关。

吉象：财运亨通，有比平时较多求财的机遇。父亲较有利，或容易交上女友，姻缘不错。

凶象：易引起财产或金钱纠纷，意外破耗。财多伤母克妻，易发生感情破裂。

2009年 4月 5日～2009年 5月 5日：

山高水深多险处，果有舟车不易行。

冲财生风波，防受骗上当。

十神为七杀：其表象范围大多与武职、军衔、诉讼、外敌、建筑，以及儿女、女性的情人等有关。

吉象：做事干脆利落，工作效率高，较易文成武就。侠义助人受人感激，名声显赫，有地位或有权威。

凶象：个性太张扬，聪明反被聪明误，自己容易受损失。生活起伏较大，身体易受伤残。女性早婚不利。

2009年 5月 5日～2009年 6月 6日：

贵并刘宽富石崇，富贵能有几人闻。

收入高，有购置建设等好事。女性益夫。

十神为正官：其表象范围大多与职位、名誉、权力、事业竞争、上司，以及子女、女性的丈夫或男友等有关。

吉象：职位权力易稳固或上升，官司易获胜诉或平反，学业或事业较顺利。男性较易获得子女尊重。女性的丈夫较有地位或权威。

凶象：易遭诽谤财受损，易发生是非争执，影响职位、名誉，兄弟姐妹易发生刑伤。女性之丈夫或男友易有不利事。

2009年 6月 6日～2009年 7月 7日：

老之将至君不知，有灾有难侵人危。

财源一般，防小人暗算，有钱宜购置，平运。

十神为偏印：其表象范围大多与学术研究、爱好特长，以及长辈、 贵人、母亲等有关。

吉象：较易得贵人帮助，爱好特长易发挥，学术研究较易有成就。

凶象：学业或事业有波折，生活不安定，名誉有损，或母亲有事。不利子女，易发生交通事故。

2009年 7月 7日～2009年 8月 8日：

橘井泉香丹现色，杏花春暖玉生辉。

财运通，威望高，有贵人扶持，幸运。

十神为正印：其表象范围大多与学业、艺术，以及长辈、师长、母亲、女婿等有关。

吉象：自己的天赋较易发挥，学业艺术方面有发展。

凶象：劳神费心，工作受自己的情绪影响较大，女性不利子女。

2009年 8月 8日～2009年 9月 8日：

事须三思而后行，不可自作误聪明。

运如浮萍，不凶不吉平稳。益同胞之运。

十神为比肩：其表象范围大多与本身的事业、思想言行、决策、健康安全，以及兄弟姐妹、同学、同事、朋友、近邻等有关。

吉象：个性张扬，事业心较强，勇于向不利环境挑战，在异乡较顺利，较得朋友之助力。

凶象：易争强斗胜、独断专行，常遭小人陷害，或受兄弟姐妹、同事或朋友拖累而破财，合作事业易散伙，父亲受牵累。夫妻易生是非。

2009年 9月 8日～2009年 10月 8日：

不料支来蔽明月，谁知冷雪透衣襟。

防体差，冲财忌远道求财，宜守旧业。

十神为比劫：其表象范围大多与本身的思想言行、陈规陋习、决策计划，以及朋友、同辈、兄弟姐妹等有关。

吉象：理想远大，进取心强，有主见，敢于与不良现象作斗争。

凶象：不容易听取别人的意见，固执已见、独断专行，多招惹诽谤有伤名誉。做事没有恒心，说的多做的少。易染上酗酒等恶习。男性要防婚变，女性婚期早不利。

2009年 10月 8日～2009年 11月 7日：

早岁发财如饮水，中年得利似雷鸣。

财运通收入高，办事能就，幸运。

十神为食神：其表象范围大多与开业迁居、文学写作、自由职业、专业技术，以及子女、学生、下属、等有关。

吉象：学业事业较易进步和成功，天赋较易发挥。爱情也较易产生和进展，易交桃花运。女性较易怀胎生育。

凶象：聪明易被聪明误，产生矛盾，引起官司诉讼。外表光华内里平淡，防过度劳神而损身心；盲目追求爱情而有损名誉及事业。男女要防矛盾和婚变。

六、 对你的忠言

喜神是土 趋吉避凶的忠言

1、四柱喜土，有利的方位是本地、南方（以父出生地为基准），不利北方，东北；其人喜红色，**，不利绿色，黑色，喜居住坐南朝北的房子，床的放置南北向，床头在南。

2、取名用字五行属土的有利。

3、四柱喜土，应从事与土有关的事业或职业为宜，土产或地产性质、农作性质、畜牧性质、大自然原物性质、中间人性质，又因土最卑下，最中央，故领导性质、人才事业、防水事业均属之。

农人或土壤研究者、售现成菜业、售现成农作物（杂谷、米、麦等），畜牧兽类（如物牛羊或养鸡猪……等），售饲料界、所有农畜界百业。大自然原物售卖界{即石、石灰、土地（包括山地、水泥……等）}。建筑界、房地产买卖业、房屋买卖业。土是克水之物，故而防水事业（即雨衣、雨伞、雨帆、筑堤防……窖水物器……等）也是。

当铺、古董家、鉴定师、所有中介、介绍业，及代书、律师、说客、法官、代理、管理。代替、买卖、设计、顾问、秘书、附属品、附属人均是（而土附火而生）。

又领导事业（即高级官或职），及使人讨厌的事业（如殡葬等），又零碎整理事业：如书记、簿记、记录员、会计师也属之。

4、事业发展利中南，不利东北。

5、吉祥数字为: 5 6

6、吉利楼层末位数为：0 5