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成语高中常考成语解释成语有哪些-高中常考成语大全及解释6000个
tamoadmin 2024-10-28 人已围观
简介成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的,承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,它代表了一个故事或者典故。接下来是我整理的高考常考的成语及解释,文章仅供参考! 微言大义:微言:精当而含义深远的话;大义:本指经书的要义,后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。 未雨绸缪:绸缪:紧密缠缚。天还没有下雨,先
成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的,承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,它代表了一个故事或者典故。接下来是我整理的高考常考的成语及解释,文章仅供参考!
微言大义:微言:精当而含义深远的话;大义:本指经书的要义,后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。
未雨绸缪:绸缪:紧密缠缚。天还没有下雨,先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。
望洋兴叹:望洋:仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
万紫千红:形容百花齐放,色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
无地自容:没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。
文不加点:点:涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
无功受禄:禄:旧时官吏的薪俸。没有功劳而得到报酬。
五风十雨:五天刮一次风,十天下一场雨。形容风调雨顺。
万人空巷:空巷:街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。
妄自菲薄:妄:胡乱的;菲薄:小看,轻视。过分看轻自己。形容自卑。
五颜六色:形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。
五光十色:形容色彩鲜艳,花样繁多。
为渊驱鱼:原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人,把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。
蔚为大观:蔚:茂盛;大观:盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多,给人一种盛大的印象。
韦编三绝:韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
无微不至:微:微细;至:到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
为丛驱雀:丛:丛林;驱:赶。把雀赶到丛林。比喻不会团结人,把一些本来可以团结的`人赶到敌对方面去。
无所不为:没有不干的事情。指什么坏事都干。
无可厚非:厚:深重;非:非议,否定。不能过分责。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
望其项背:见“望其肩项”。
无所不至:至:到。指没有不到的地方也指什么坏事都做绝了。
闻名遐迩:遐:远;迩:近。形容名声很大,远近都知道。
弹冠相庆:弹冠:掸去帽子上的灰尘,准备做官。指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。
按图索骥:既比喻办事机械板,也比喻按照线索寻找。
暗送秋波:既指献媚取宠,暗中勾结,也指有情人暗中眉目传情。
独善其身:既指只顾自己,缺乏集体精神,也指人要搞好自身修养。
粉墨登场:既指化装上台演戏,也讽刺某些人登上政治舞台。
顾影自怜:既指孤独失意的样子,也指自我欣赏.
规行矩步:既比喻墨守成规,不知变通,也比喻举动合乎规矩,毫不苟且。
呼风唤雨:既比喻进行煽动性活动,也比喻人能够支配自然。
昏天黑地:既形容人生活荒唐颓废,也形容人神智不清。
冷若冰霜:既形容人不热情,不温和,也形容人态度严肃。
例行公事:既指只重形式,不讲实效的工作,也指按照惯例处理的公事。
另起炉灶:既比喻脱离集体另搞一套,也比喻重新做起。
难分难解:既指双方争吵,打斗相持不下,难以开交,也形容双方关系异常亲密,难于分离。
奇文共赏:既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判,也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。
穷形极相:既指丑态毕露,也指描写刻画十分细致生动。
眉来眼去:多用于男女示爱,以眉目传情;也指坏人之间暗中勾结。
左右逢源:既指做事得心应手,怎样进行都很顺利;也比喻做事圆滑。
指手画脚:既形容说话时兼用手势示意,也形容轻率地指点、批评。
战战兢兢:既形容因害怕二微微发抖的样子,也形容小心敬慎的样子。
如虎添翼:既可以比喻强大的因增添力量更加强大,也可以比喻凶恶的因增添力量更加凶恶。
绵里藏针:既比喻外貌柔和,内心刻毒,也形容柔中有刚。
如蚁附膻:既比喻许多臭味相投的人追求某种恶劣的事物,也比喻依附有钱有势的人。
品头论足:既指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。
灯红酒绿:既形容寻欢作乐的腐化生活,也形容都市货娱乐场所繁华热闹。
高考常见成语及释义
高考成语积累及其解释
高考中的成语部分非常重要,那么在平时如何积累成语呢?这是我准备的高考成语积累及其解释,快来看看吧。
1.轩然大波:比喻大的纠纷或风潮,现也用来形容引起较大的反响。
2.沆瀣一气:比喻臭味相投的人结合在一起。(贬义词)
3.人浮于事:工作人员的数目超过工作的需要,事少人多。(用在贬义的语境中)。
4.口诵心惟:一面读着,一面想它的意义和道理。(惟,思考)。
5.栉风沐雨:风梳头,雨洗发,形容奔波劳碌,不避风雨。(褒义词)
6.东山再起:比喻失势之后,重新恢复地位。(褒义词)
7.尸位素餐:空占着职位,不做事而白吃饭。(贬义词)
8.求全责备:苛责别人,要求完美无缺。
9.评头论足:指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。多用作贬义。
10.醍醐灌顶:比喻灌输智慧,使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。
11.目不识丁:形容人不识字,没有文化。
12.一文不名:一个钱也没有。(名:占有)
13.夙兴夜寐:早起晚睡,形容人勤劳。(褒义词)
14.耳提面命:形容恳切地教导。多用于长辈对晚辈或老师对学生。(褒义词)
15.耳濡目染:形容见得多了以后,无形之中受到影响。
16.耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。
17.忍俊不禁:忍不住笑了出来。在句子中使用时,不能与“笑”字重复。
18.悬壶济世:指行医救助生灵。(壶,药壶也,注意该词的使用对象)
19.趋之若鹜:像鸭子一样,成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。(贬义词)
20.越俎代庖:厨子不做饭,掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守,放下祭器去代替厨子做饭。一般用来比喻超过自己的职务范围,去处理别所管的事情。
21.不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多用来形容局势危急或声音细微悠长。
22.匪夷所思:指言谈行动超出常情,不是一般人所能想象的。(多用于贬义的语境中)
23.见异思迁:一看见不同的事物就改变原来的主意,指意志不坚定,喜爱不专一。
24.功败垂成:快要成功的时候,遭到失败(含惋惜意)
25.异曲同工:不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样的效果。
26.因人成事:指依靠别人的力量办成事情。
27.每况愈下:指情况愈来愈坏。
28.始作俑者:比喻恶劣风气的创始者。(贬义词)
29.一团和气:态度温和,没有原则。(多用作贬义)
30.曲高和寡:曲调高深,通跟着唱的人很少,现比喻议论或艺术作品不通俗,能理解或欣赏的人很少。
31.声名鹊起:形容名声迅速提高。
32.罪不容诛:罪大恶极,处都不能抵偿。(贬义词)
33.改弦更张:琴声不和谐,换了琴弦,重新安上。比喻改革制度或变更方法。
34.江河日下:江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。
35.拒谏饰非:拒绝别人的规劝,掩饰自己的错误。(贬义词)
36.不孚众望:不使大家信服。不能理解为“不辜负大家的`期望(不负众望)
37.间不容发:比喻与灾祸相距极近,情势极其危急。
38.下车伊始:指官吏初到任所。
39.妄自菲薄:过分看轻自己。
40.如坐春风:比喻受到教育。(不要望文生义)
41.自怨自艾:本义指悔恨自己的错误,自已改正。现在只指自己悔恨,不包括改正的意思。(艾:治理,惩治)
42.滥竽充数:比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的东西里面充数。(贬义词)
43.雪泥鸿爪:比喻往事遗留下的痕迹。
44.凤毛麟角:比喻稀少而可贵的人或事物。(褒义词)
45.闪烁其辞:形容说话吞吞吐吐,躲躲闪闪。(多用贬义词)
46.微言大义:精微的语言和深奥的道理。
47.未雨绸缪:趁着天没下雨,先修补房屋门窗。比喻事先做好准备。
48.叶公好龙:比喻说是爱好某事物,其实并不真爱好。(贬义词)
49.满目疮痍:眼睛所看到的都是创伤。形容受到了严重破坏的景况。(只能用来形容国土家园。)
50.破镜重圆:比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。
求高中语文考试中常考的四字成语及解释
高考常考成语解释:
1、目无全牛:《庄子?养生主》中说,一个杀牛的人最初杀牛,眼睛看见的是全牛,三年以后,技术纯熟了,动刀时只看到皮骨间隙,而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。
2、天花乱坠:指说得极为动听,多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。 3、青梅竹马:形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。 4、不刊之论:刊,删改,修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当,无懈可击。易误用为贬义。
5、差强人意:差,稍微地。愿意是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。易误解为“不如人意”。
6、弹冠相庆:《汉书?王吉传》:“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言取舍同也。”弹冠,掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义。使用时易弄错感彩。
7、汗牛充栋:汗牛,用牛运输,使牛累得出汗;充栋,堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。
8、明日黄花:苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后,菊花即将枯萎,便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。 9、深孚众望:孚,使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。 10、重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。 11、信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。 12、处心积虑:千方百计地盘算。多用贬义。
13、万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里,故万巷皆为空之意。
14、不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。
15、无可非议:没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来,“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理,后者表示虽有缺点,但是可以原谅。
16、莫衷一是:指大家看法不同,不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。
17、鞭辟人里:里,里头;辟,透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境,不要随便滥用。如:“他对这个问题的分析很全面,可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。
18、刮目相看:《三国志?吕蒙传》记载,吴国大将吕蒙听从孙权劝告,在繁忙的军务中抽出时间读书,学问大进,取得令人惊奇的成绩。鲁肃说:“士别三日,即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。
19、不足为训:训,准则。不能当作典范或法则。如:“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。
20、莘莘学子:众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。 21、好整以暇:形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。
22、仁者见仁:指对同一问题,各人观察的角度不同,见解也不相同。本词使用也要注意语境。如:“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前,大家要仁者见仁,以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用,在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”,否则就不能“达成共识。” 23、曾几何时:指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。
24、不稂不莠:稂,狼尾草。全词比喻人不成才,没有出息。不能望文生义误用作褒义。 25、附庸风雅:附庸,追随;风雅,多指才学。为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动。不能误用作褒义。
26、含英咀华:咀,咀嚼;英、华,花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。
27、拾人牙慧:拾取别人的片言只语作为自己的话来说,多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。
28、无所不为:没有不做的事,指什么坏事都干得出来。多用作贬义。
29、登堂入室:比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。
30、狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义,用于自称含自谦义。
31、休戚与共:休,欢乐;戚,忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担,指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆,后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。
32、过犹不及:“犹,如同。事情做得过火了,就跟做得不够一样,都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。
33、穷形尽相:形容尽致的意思,指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。
34、贻笑大方:大方,有见识的内行。让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的关键。 35、数典忘祖:典,典籍,指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。
36、鹿谁手:鹿,原比喻政权,后亦比喻争逐的对象。鹿谁手原指谁获得政权,后泛指谁获得胜利。
37、美轮美奂:轮,高大;奂,众多。形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。 38、炉火纯青:纯,纯粹。道家炼丹,炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟、完美的境界。注意本词语用的对象。
39、洛阳纸贵:晋代左思《三都赋》写成以后,抄写的人非常多,洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传,风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。
40、天马行空:天马,神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气垫豪放,不受拘束。
41、风声鹤唳:前秦苻坚领兵进攻东晋,大败而溃,溃兵听到风声鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。
42、馨竹难书:罄,尽,空;竹,指竹简。罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。比喻罪恶很多,难以说完(贬义词)。例:“日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行,真是罄竹难书。”
43、望穿秋水:秋水,比喻眼睛。形容盼望得非常急切。
44、抛砖引玉:比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。
45、炙手可热:炙,烧,烤。热得烫手。比喻气焰盛,权势大。多含贬义。使用时要注意适用的对象。
46、屡试不爽:爽,差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。
47、韦编三绝:语出《史记?孔子世家》:“孔子晚而喜《易》?读《易》,韦编三绝。”韦编,用熟牛皮绳把竹简编连起来;绝,断。编连竹简的皮绳多次断绝。形容读书勤奋。
48、捉襟见肘:见,同“现”。原指衣服破烂,生活穷困。后来也比喻困难重重,应付不过来。 49、粉墨登场:妆扮好了,登场演戏。今多用于贬义,比喻坏人登上政治舞台。
50、饮鸩止渴:鸩,一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。
高考常考成语及解释100个
1、哀而不伤:悲伤而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。
2、哀鸿遍野:比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。
3、安土重迁:在家乡住惯了,不愿轻易迁移。形容留恋故土。
4、安步当车:慢慢地步行,就当是坐车。〖错例〗当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。
5、安居乐业:安心地住在那儿,喜爱自己的职业。〖错例〗这里有良好的水土条件,又有一个团结向上的领导班子,因而人民的生活安居乐业。(只能说“人民安居乐业”,不能说“生活安居乐业”。)
6、安身立命:安身:容身,指在某地居住或生活;立命:使精神安定。指生活有着落,精神有寄托。
7、安之若素:素:向来,素来。遇到不顺利情况或反常现象,像平常一样对待,毫不在意。不能误为“安心”。〖错例〗声名无论大小,都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归,才能安之若素;以名砺志,才会不断进取。
8、安时处顺:安于常分,顺其自然,形容满足于现状。
9、安贫乐道:安贫,安于贫困;乐道,以守道为乐。处于贫困境地,仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。
10、爱不释手:喜爱到舍不得放手。
高考中的常考成语有哪些
高考常考成语及解释100个如下:
1、犬牙交错:比喻情况复杂,双方有多种因素参差交错。
2、日薄西山:太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近亡。
3、如坐春风:在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。
4、入木三分:比喻分析问题很深刻。
5、三人成虎:传言有虎的人很多,大家便相信了。
6、上行下效:指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。含贬义。
7、舍身求法:原指佛教徒不惜舍弃生命,去寻求佛法。后比喻真理而不牺牲自己的生命。
8、甚嚣尘土:形容对传闻之事议论纷纷,喧嚣一时。
9、生灵涂炭:形容人民处于极端困若的境地。
10、生吞活剥:比喻生硬地模仿,搬用别人的理论、经验等。
11、不胫而走:消息传得很快。
12、不刊之论:不可改易的言论。
13、不可理喻:不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知。
14、不求闻达:不追求名誉和地位。
15、不以为然:不以为是正确的。
16、不足为训:不值得作为效法的准则。
17、侧目而视:斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
18、差强人意:勉强使人满意。
19、朝秦暮楚:比喻反复无常,也形容漂泊不定。
20、出言无状:说话没有礼貌。
高中常考成语及解释
高考常考成语有六类:
1、容易望文生义的成语,举例如下:
(1).安土重迁:留恋故土,不肯轻易迁移。不能理解为“喜欢和重视迁移”。
(2).别无长物:没有多余的东西,形容穷困或俭朴。不能理解为“没有长处”。
(3).曾几何时:时间过去没有多久。不能理解为“过去很长时间”。
2、容易用错对象的成语,举例如下:
(1).春风化雨:适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育。
(2).豆蔻年华:称(女子)十三四岁的年纪。
(3).黄钟大吕:形容音乐或文辞庄严、高妙、和谐。
3、容易褒贬失当的成语,举例如下:
(1).翻云覆雨:〈贬〉比喻反复无常或玩弄手段。
(2).无所不为:〈贬〉没有什么不干的,指什么坏事都干。
(3)闻过则喜:〈褒〉听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心,对自己要求严格。
4、容易重复赘余的成语,举例如下:
(1).(迅速)立竿见影
(2).(说得)闪烁其词
(3).(自然地)水到渠成
(括号内的词句多余)
5、容易谦敬错位的成语,举例如下:
(1).抛砖引玉:比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
(2).信笔涂鸦:形容书写拙劣或胡乱写作。常用作自谦之辞。
(3).不情之请:客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
6、易混淆近义成语辨析,举例如下:
(1).①八面玲珑 ②面面俱到
同:有“对各方面应付得很周到”的意思
异:①多含贬义,偏重处事手腕圆滑;②中性词,偏重应付得十分周到
(2).①不翼而飞 ②不胫而走
同:比喻流传迅速
异:①通常指东西突然不见了,也可形容消息、言论等传播迅速;②多指消息传得快
(3).①浮光掠影 ②走马观花
同:表示印象不深
异:①比喻事物留下的印象不深;②多指观察事物不仔细
高中常考成语及解释如下:
1、不可收拾:无可挽救,不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字变褒为贬。
2、杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。
3、美轮美负:只能形容房屋高大美丽。
4、三人成虎:传言有虎的人很多,大家便相信了。多误解为团结合作力量大。
5、侃侃而谈:“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天,属误用。
6、无所不至:什么坏事都千。与“无微不至”有天壤之别。
7、明日黄花:过时的新闻报道或事物。不能写作昨日黄花。
8、评头品足:比喻在小节上过分挑剔。与中性的评议不同。
9、不足为训:不值得很为效法的准则。训,准则。
10、杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。
11、纷至沓来:纷纷到来,连续不断地到来。
12、出奇制胜:作谓语,不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。
13、不胫而走:比喻消息传得很快。胫,小腿。
14、不负众望:没辜负大家的期望,褒义。
15、耳提面命:表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。
学好成语的好处:
1、丰富语言表达能力:成语是汉语的瑰宝,具有浓厚的文化底蕴和艺术魅力。学好成语可以丰富我们的语言表达能力,使我们在交流中更加准确、生动地表达自己的思想和感情。
2、提升阅读理解能力:成语是中国古代文化的重要组成部分,广泛运用于文学作品、历史记载等各个领域。学好成语可以帮助我们更好地理解古代文学作品和历史故事,提升阅读理解力。