成语高中常考成语解释成语有哪些-高中常考成语大全及解释6000个

成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。接下来是我整理的高考常考的成语及解释，文章仅供参考！

　微言大义：微言：精当而含义深远的话;大义：本指经书的要义，后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。

　未雨绸缪：绸缪：紧密缠缚。天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。

　望洋兴叹：望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

　万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

　无地自容：没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。

　文不加点：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

　无功受禄：禄：旧时官吏的薪俸。没有功劳而得到报酬。

　五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。

　万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

　妄自菲薄：妄：胡乱的;菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。

　五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。

　五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。

　为渊驱鱼：原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人，把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。

　蔚为大观：蔚：茂盛;大观：盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。

　韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

　无微不至：微：微细;至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

　为丛驱雀：丛：丛林;驱：赶。把雀赶到丛林。比喻不会团结人，把一些本来可以团结的`人赶到敌对方面去。

　无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。

　无可厚非：厚：深重;非：非议，否定。不能过分责。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。

　望其项背：见“望其肩项”。

　无所不至：至：到。指没有不到的地方也指什么坏事都做绝了。

　闻名遐迩：遐：远;迩：近。形容名声很大，远近都知道。

　弹冠相庆：弹冠：掸去帽子上的灰尘，准备做官。指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。

　按图索骥：既比喻办事机械板，也比喻按照线索寻找。

　暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。

　独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。

　粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。

　顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏.

　规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。

　呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。

　昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。

　冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。

　例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。

　另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。

　难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。

　奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。

　穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。

　眉来眼去：多用于男女示爱，以眉目传情；也指坏人之间暗中勾结。

　左右逢源：既指做事得心应手，怎样进行都很顺利；也比喻做事圆滑。

　指手画脚：既形容说话时兼用手势示意，也形容轻率地指点、批评。

　战战兢兢：既形容因害怕二微微发抖的样子，也形容小心敬慎的样子。

　如虎添翼：既可以比喻强大的因增添力量更加强大，也可以比喻凶恶的因增添力量更加凶恶。

　绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。

　如蚁附膻：既比喻许多臭味相投的人追求某种恶劣的事物，也比喻依附有钱有势的人。

　品头论足：既指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。

　灯红酒绿：既形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市货娱乐场所繁华热闹。

高考常见成语及释义

高考成语积累及其解释

　高考中的成语部分非常重要，那么在平时如何积累成语呢？这是我准备的高考成语积累及其解释，快来看看吧。

　1．轩然大波：比喻大的纠纷或风潮，现也用来形容引起较大的反响。

　2．沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。(贬义词)

　3．人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要，事少人多。(用在贬义的语境中)。

　4．口诵心惟：一面读着，一面想它的意义和道理。(惟，思考)。

　5．栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。(褒义词)

　6．东山再起：比喻失势之后，重新恢复地位。(褒义词)

　7．尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。(贬义词)

8．求全责备：苛责别人，要求完美无缺。

　9．评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。多用作贬义。

　10．醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。

　11．目不识丁：形容人不识字，没有文化。

　12．一文不名：一个钱也没有。(名：占有)

　13．夙兴夜寐：早起晚睡，形容人勤劳。(褒义词)

　14．耳提面命：形容恳切地教导。多用于长辈对晚辈或老师对学生。(褒义词)

　15．耳濡目染：形容见得多了以后，无形之中受到影响。

　16．耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。

　17．忍俊不禁：忍不住笑了出来。在句子中使用时，不能与“笑”字重复。

　18．悬壶济世：指行医救助生灵。(壶，药壶也，注意该词的使用对象)

　19．趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。(贬义词)

　20．越俎代庖：厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别所管的事情。

　21．不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。

　22．匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。(多用于贬义的语境中)

　23．见异思迁：一看见不同的事物就改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。

　24．功败垂成：快要成功的时候，遭到失败(含惋惜意)

　25．异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果。

　26．因人成事：指依靠别人的力量办成事情。

　27．每况愈下：指情况愈来愈坏。

　28．始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。(贬义词)

　29．一团和气：态度温和，没有原则。(多用作贬义)

　30．曲高和寡：曲调高深，通跟着唱的人很少，现比喻议论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。

　31．声名鹊起：形容名声迅速提高。

　32．罪不容诛：罪大恶极，处都不能抵偿。(贬义词)

　33．改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上。比喻改革制度或变更方法。

　34．江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。

　35．拒谏饰非：拒绝别人的规劝，掩饰自己的错误。(贬义词)

　36．不孚众望：不使大家信服。不能理解为“不辜负大家的`期望(不负众望)

　37．间不容发：比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。

　38．下车伊始：指官吏初到任所。

　39．妄自菲薄：过分看轻自己。

　40．如坐春风：比喻受到教育。(不要望文生义)

　41．自怨自艾：本义指悔恨自己的错误，自已改正。现在只指自己悔恨，不包括改正的意思。(艾：治理，惩治)

　42．滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的东西里面充数。(贬义词)

　43．雪泥鸿爪：比喻往事遗留下的痕迹。

　44．凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。(褒义词)

　45．闪烁其辞：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。(多用贬义词)

　46．微言大义：精微的语言和深奥的道理。

　47．未雨绸缪：趁着天没下雨，先修补房屋门窗。比喻事先做好准备。

　48．叶公好龙：比喻说是爱好某事物，其实并不真爱好。(贬义词)

　49．满目疮痍：眼睛所看到的都是创伤。形容受到了严重破坏的景况。(只能用来形容国土家园。)

　50．破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。

求高中语文考试中常考的四字成语及解释

高考常考成语解释：

1、目无全牛：《庄子?养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。

2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。 3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。 4、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。

5、差强人意：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。

6、弹冠相庆：《汉书?王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感彩。

7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。

8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。 9、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。 10、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。 11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。 12、处心积虑：千方百计地盘算。多用贬义。

13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。

14、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。

15、无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。

16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。

17、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。

18、刮目相看：《三国志?吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。

19、不足为训：训，准则。不能当作典范或法则。如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。

20、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。 21、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

22、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识。” 23、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。

24、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。 25、附庸风雅：附庸，追随；风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。

26、含英咀华：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

27、拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。

28、无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作贬义。

29、登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。

30、狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。

31、休戚与共：休，欢乐；戚，忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。

32、过犹不及：“犹，如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。

33、穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。

34、贻笑大方：大方，有见识的内行。让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的关键。 35、数典忘祖：典，典籍，指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。

36、鹿谁手：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。鹿谁手原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。

37、美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。 38、炉火纯青：纯，纯粹。道家炼丹，炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟、完美的境界。注意本词语用的对象。

39、洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。

40、天马行空：天马，神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气垫豪放，不受拘束。

41、风声鹤唳：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。

42、馨竹难书：罄，尽，空；竹，指竹简。罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。比喻罪恶很多，难以说完（贬义词）。例：“日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行，真是罄竹难书。”

43、望穿秋水：秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急切。

44、抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。

45、炙手可热：炙，烧，烤。热得烫手。比喻气焰盛，权势大。多含贬义。使用时要注意适用的对象。

46、屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。

47、韦编三绝：语出《史记?孔子世家》：“孔子晚而喜《易》?读《易》，韦编三绝。”韦编，用熟牛皮绳把竹简编连起来；绝，断。编连竹简的皮绳多次断绝。形容读书勤奋。

48、捉襟见肘：见，同“现”。原指衣服破烂，生活穷困。后来也比喻困难重重，应付不过来。 49、粉墨登场：妆扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上政治舞台。

50、饮鸩止渴：鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。

高考常考成语及解释100个

1、哀而不伤：悲伤而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。

2、哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。

3、安土重迁：在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。

4、安步当车：慢慢地步行，就当是坐车。〖错例〗当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

5、安居乐业：安心地住在那儿，喜爱自己的职业。〖错例〗这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。（只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。）

6、安身立命：安身：容身，指在某地居住或生活；立命：使精神安定。指生活有着落，精神有寄托。

7、安之若素：素：向来，素来。遇到不顺利情况或反常现象，像平常一样对待，毫不在意。不能误为“安心”。〖错例〗声名无论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能安之若素；以名砺志，才会不断进取。

8、安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。

9、安贫乐道：安贫，安于贫困；乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。

10、爱不释手：喜爱到舍不得放手。

高考中的常考成语有哪些

高考常考成语及解释100个如下：

1、犬牙交错：比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。

2、日薄西山：太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近亡。

3、如坐春风：在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。

4、入木三分：比喻分析问题很深刻。

5、三人成虎：传言有虎的人很多,大家便相信了。

6、上行下效：指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。含贬义。

7、舍身求法：原指佛教徒不惜舍弃生命，去寻求佛法。后比喻真理而不牺牲自己的生命。

8、甚嚣尘土：形容对传闻之事议论纷纷，喧嚣一时。

9、生灵涂炭：形容人民处于极端困若的境地。

10、生吞活剥：比喻生硬地模仿，搬用别人的理论、经验等。

11、不胫而走：消息传得很快。

12、不刊之论：不可改易的言论。

13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。

14、不求闻达：不追求名誉和地位。

15、不以为然：不以为是正确的。

16、不足为训：不值得作为效法的准则。

17、侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

18、差强人意：勉强使人满意。

19、朝秦暮楚：比喻反复无常，也形容漂泊不定。

20、出言无状：说话没有礼貌。

高中常考成语及解释

高考常考成语有六类：

1、容易望文生义的成语，举例如下：

（1）．安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。不能理解为“喜欢和重视迁移”。

（2）．别无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。不能理解为“没有长处”。

（3）．曾几何时：时间过去没有多久。不能理解为“过去很长时间”。

2、容易用错对象的成语，举例如下：

（1）．春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

（2）．豆蔻年华：称(女子)十三四岁的年纪。

（3）．黄钟大吕：形容音乐或文辞庄严、高妙、和谐。

3、容易褒贬失当的成语，举例如下：

（1）．翻云覆雨：〈贬〉比喻反复无常或玩弄手段。

（2）．无所不为：〈贬〉没有什么不干的，指什么坏事都干。

（3）闻过则喜：〈褒〉听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求严格。

4、容易重复赘余的成语，举例如下：

（1）．(迅速)立竿见影

（2）．(说得)闪烁其词

（3）．(自然地)水到渠成

(括号内的词句多余）

5、容易谦敬错位的成语，举例如下：

（1）．抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

（2）．信笔涂鸦：形容书写拙劣或胡乱写作。常用作自谦之辞。

（3）．不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。

6、易混淆近义成语辨析，举例如下：

（1）．①八面玲珑　②面面俱到

同：有“对各方面应付得很周到”的意思

异：①多含贬义，偏重处事手腕圆滑；②中性词，偏重应付得十分周到

（2）．①不翼而飞　②不胫而走

同：比喻流传迅速

异：①通常指东西突然不见了，也可形容消息、言论等传播迅速；②多指消息传得快

（3）．①浮光掠影　②走马观花

同：表示印象不深

异：①比喻事物留下的印象不深；②多指观察事物不仔细

高中常考成语及解释如下：

1、不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字变褒为贬。

2、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

3、美轮美负：只能形容房屋高大美丽。

4、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

5、侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

6、无所不至：什么坏事都千。与“无微不至”有天壤之别。

7、明日黄花：过时的新闻报道或事物。不能写作昨日黄花。

8、评头品足：比喻在小节上过分挑剔。与中性的评议不同。

9、不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。

10、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

11、纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。

12、出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

13、不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。

14、不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

15、耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。

学好成语的好处：

1、丰富语言表达能力：成语是汉语的瑰宝，具有浓厚的文化底蕴和艺术魅力。学好成语可以丰富我们的语言表达能力，使我们在交流中更加准确、生动地表达自己的思想和感情。

2、提升阅读理解能力：成语是中国古代文化的重要组成部分，广泛运用于文学作品、历史记载等各个领域。学好成语可以帮助我们更好地理解古代文学作品和历史故事，提升阅读理解力。